عناصر مشابهة
نحو بناء منظومة متكاملة لإعداد المعلم للقرن الحادي والعشرين: دراسة بنيوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج76, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 454 - 487 |
| ISSN: | 1110-1237 |
| رقم MD: | 1119416 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03274nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1861705 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a زيادة، دينا عبدالمنعم إسماعيل |q Ziadah, Dina Abdulmoneim Ismail |e مؤلف |9 572360 | ||
| 245 | |a نحو بناء منظومة متكاملة لإعداد المعلم للقرن الحادي والعشرين: |b دراسة بنيوية | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2019 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 454 - 487 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى بناء منظومة متكاملة لإعداد معلم القرن الحادي والعشرين. واعتمد البحث على المنهج البنيوي. وعرض البحث المنظومة المتكاملة لإعداد معلم القرن الحادي والعشرين وقسمت إلى محورين أولهما ماهية منظومة إعداد المعلم، وثانيهما عناصر منظومة إعداد المعلم، وذكر تعريف وخصائص المنظومة، وعناصر منظومة إعداد المعلم، ومهارات المعلم (مهارة التفكير العليا، مهارة التعلم الذاتي، مهارة الثقافة الرقمية، مهارة المهنة والحياة)، ونظرية التوازن. وأكد البحث على ضرورة الانتقال من هذا النظام الخطي إلى النظام اللاخطي في عملية الإعداد، لإكساب المتعلم المهارات المحددة بطريقة لا خطية ولتحقيق التوازن بين متغيرات إعداد المعلم، والتوازن المطلوب هو إكساب الطالب المعلم هذه المهارات بغض النظر عن النسبة التي ستمثلها كل مهارة، وذلك حسب طبيعة المقرر الدراسي الذي يدرسه الطالب بحيث في النهاية يكون الطالب قد اكتسب كل المهارات المحددة بغض النظر عن أياً من هذه المهارات تم إعطاءه الاهتمام الأكبر أثناء عملية الإعداد، وهنا يتحقق التوازن المطلوب. واختتم البحث بأن العلاقة الجدلية التي تربط عناصر منظومة إعداد المعلم تجعل عملية التأثير والتأثر عملية مستمرة، سلباً وإيجاباً، فإعداد المعلم منظومة متكاملة لا بد من مراعاة التفاعل بين عناصرها حتى نستطيع أن نعد المعلم الإعداد المطلوب الذي يرضى عنه المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين |a التنمية المهنية |a البنيوية |a القرن الحادي والعشرين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 004 |m مج76, ع4 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 076 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-076-004-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119416 |d 1119416 | ||
