عناصر مشابهة
نظام الجودة فى التعليم المفتوح والتعلم عن بعد
| المصدر: | مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث |
|---|---|
| الناشر: |
أكاديمية التطوير العلمي - مجموعة سما دروب للدراسات والاستشارات والتطوير العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 71 - 92 |
| ISSN: | 2709-1635 |
| رقم MD: | 1106027 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | أسهم ظهور الأنظمة الحديثة في التعليم في إيجاد حلول للفئات المحرومة من الالتحاق بالتعليم، وكون هذه الأنظمة حديثة فقد برزت إشكالية التنظيم القانوني لها ونظام الجودة، حيث نظمت القوانين التعليم النظامي الذي تقدمه الجامعات والكليات بالطرق التقليدية، ولم تحظى الأنظمة الحديثة للتعليم بالعناية اللازمة لها نظرا لكونها جديدة، ويهدف هذا البحث إلى تحديد النظام القانوني ونظام الجودة للتعليم المفتوح والتعلم عن بعد مع المقارنة بالنظام القانوني للتعليم العالي والجامعات التي تقدم التعليم التقليدي، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج التحليلي المقارن من خلال وصف الموضوعات المتعلقة بالبحث والمقارنة بالأنظمة القانونية للتعليم التقليدي، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج والتوصيات أبرزها أن بعض الدول بادرت إلى الاستفادة من الأساليب الحديثة في التعلم، ولكنها تفتقد التشريعات، وأوصت الدراسة إصدار قوانين تنظم هذا النوع من التعليم وتؤكد على ضمان جودة التعليم فيه، وضمان جودة مخرجاته. |
|---|
