عناصر مشابهة

التعليمية: حدودها ومركباتها

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة عاشور زيان الجلفة
المؤلف الرئيسي: فروم، هشام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بركاني، محمد رضا (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج3, ع9
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:277 - 285
ISSN:2602-6155
رقم MD:1071992
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02371nam a22002537a 4500
001 1810847
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a فروم، هشام  |g Ferroum, Hicham  |e مؤلف  |9 289812 
245 |a التعليمية:  |b حدودها ومركباتها 
260 |b جامعة عاشور زيان الجلفة  |c 2020  |g جانفي 
300 |a 277 - 285 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعد التعليمية تخصص معرفي يحمل مجموعة منظمة ومنسقة من الأنشطة والإجراءات التي تهدف إلى تلبية الاحتياجات التعليمية من خلال الدراسة والتحليل والبحث عن أنجع السبل وأحسنها نظريا وتطبيقيا لتجديد التعلم والتعليم، ضمن الشروط والأهداف التي يحددها. وعلى هذا سنحاول في هذا المقال تسليط الضوء على هذا التخصص وكشف عناصره ومكوناته وتحديد أهدافه وإجراءاته. 
520 |b Didactic is a cognitive discipline that carries a structured and coordinated set of activities and actions aimed at meeting educational needs through study, analysis and research on the most effective and theoretical and practical ways of renewing learning and teaching, within the conditions and objectives it sets. In this article, we will try to shed light on this specialization and disclose its elements and components and determine its objectives and procedures. 
653 |a المواد التعليمية  |a الأفكار التعليمية  |a اللسانيات اللغوية  |a الكفايات التعليمية 
692 |a التعليمية  |a التعليم  |a المعلم  |a المتعلم  |b Didactic  |b Teaching  |b Teacher  |b Leaner 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 023  |f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 009  |m مج3, ع9  |o 1991  |s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية  |v 003  |x 2602-6155 
700 |a بركاني، محمد رضا  |g Berkani, Mohammed Ridha  |e م. مشارك  |9 424925 
856 |u 1991-003-009-023.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1071992  |d 1071992