عناصر مشابهة
حينما حركنا الكرسي كما لو كنت أعلم أول مرة
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: |
مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع59,60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 242 - 245 |
| رقم MD: | 1049531 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02232nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1787048 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 568418 |a شاهين، زينة |e مؤلف | ||
| 245 | |a حينما حركنا الكرسي كما لو كنت أعلم أول مرة | ||
| 260 | |b مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |c 2019 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 242 - 245 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان حينما حركنا الكرسي كما لو كنت أعلم أول مرة. رصد المقال ردود فعل أطفال شاهدوا للمرة الأولى كرسياً متحركا داخل صفهم الصغير، فأخذوا يلتفون حوله ويقتربون منه ويتفقدونه بكل تفاصيله الصغيرة ويتقبلون المختلف بكل جرأة وقوة. وأكدت مربية الطفولة المبكرة زينة شاهين أن لكل منا دور يمكن أن يؤديه لأجل أن يسعد به الأخرين. وتحدثت عن النقلة التي حدثت لها والتي ساعدتها في تغير نظرتها إلى الكثير من الأمور التربوية وتطورها. وأكدت على أنه يجب التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عادى والا نجعلهم يشعرون بفرق بينهم وبين الأطفال الأخرين. واختتم المقال بالإشارة إلى أنها أصبحت تطمح إلى الانخراط بأحد أنشطة المؤسسة لتصل إلى ما وصل إليه الأخرون من تطور وتحقيق الأحلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الأنشطة الصفية |a مربيات الأطفال |a التنشئة الاجتماعية |a الإبداعات الفنية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 032 |l 059,060 |m ع59,60 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Educational Views |v 000 | ||
| 856 | |u 0511-000-059,060-032.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1049531 |d 1049531 | ||
