عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب التحفيزية الإلكترونية على التحصيل والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة جدة
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع16, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 18 - 53 |
| ISSN: | 1110-5224 |
| رقم MD: | 1039753 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03169nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1777092 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، نهير طه حسن |g Mohammed, Noheir Taha Hassan |e مؤلف |9 457218 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب التحفيزية الإلكترونية على التحصيل والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة جدة | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 18 - 53 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي قائم على الألعاب التحفيزية الإلكترونية على التحصيل والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة جدة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن برنامج تعليمي قائم على الألعاب التحفيزية الإلكترونية، والتحصيل. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التدريبي المقترح، واختبار التحصيلي، ومقياس الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني، وتم تطبيقها على عينة من طالبات الصف الثالث المتوسط، والبالغ قوامها (60) طالب وطالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة بين درجات طالبات الصف الثالث المتوسط للمجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمستوى التحصيل بمادة العلوم وذلك لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة في المجموعة التجريبية والضابطة في القياس القبلي والبعدي لمستوى الاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فاعلية لبرنامج التدريبي المقترح. وأوصى البحث بضرورة العمل على تطبيق استخدام مستحدثات تكنولوجيا التعليم في كافة مراحل التعليم المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الإلكتروني |a الألعاب الإلكترونية |a طلاب المرحلة المتوسطة | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |l 001 |m ع16, ج1 |o 1413 |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |t Arab Journal for Social Sciences |v 016 |x 1110-5224 | ||
| 856 | |u 1413-016-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1039753 |d 1039753 | ||
