1
الناشر: حزب التجمع الوطني التقدمي الوحدوي
تاريخ: 2010
نوع المحتوى: نصوص أدبية
الصفحات: 131 - 132
2
الناشر: نادي أبها الأدبي
تاريخ: 1995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 93 - 101
3
الناشر: جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 126 - 137
4
الناشر: جائزة راشد بن حميد للثقافة والعلوم
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 54 - 83
المستخلص: استهدف البحث التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التعلم الإلكتروني التشاركي (التشارك داخل المجموعة/ التشارك بين المجموعات) وأدواته (ويكي/ مدونات) في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلك... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث التعرف على أثر استخدام استراتيجيات التعلم الإلكتروني التشاركي (التشارك داخل المجموعة/ التشارك بين المجموعات) وأدواته (ويكي/ مدونات) في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلك... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة حائل
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 40 - 72
المستخلص: استهدف البحث التعرف على أثر اختلاف نمطي التدريب الإلكتروني (الفردي/ التشاركي) على تنمية مهارات خدمات المعلومات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى، وتكونت عينة الب... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث التعرف على أثر اختلاف نمطي التدريب الإلكتروني (الفردي/ التشاركي) على تنمية مهارات خدمات المعلومات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة أم القرى، وتكونت عينة الب... المستخلص الكامل
6
الناشر: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 67 - 118
المستخلص: استهدف البحث التعرف على أثر اختلاف بعض أنماط التدريب الإلكتروني (الفردي/ التشاركي) على تنمية مهارات الإفادة من خدمات المعلومات بمكتبة الملك عبد الله الجامعية في دعم التعليم الإلكتر... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث التعرف على أثر اختلاف بعض أنماط التدريب الإلكتروني (الفردي/ التشاركي) على تنمية مهارات الإفادة من خدمات المعلومات بمكتبة الملك عبد الله الجامعية في دعم التعليم الإلكتر... المستخلص الكامل
7
8
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 77 - 128
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر التفاعل بين نمطي الانفوجرافيك التفاعلي ومستوى السعة العقلية على تنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر التفاعل بين نمطي الانفوجرافيك التفاعلي ومستوى السعة العقلية على تنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار ال... المستخلص الكامل
9
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 46
المستخلص: هدف البحث تصميم بيئة تعلم إلكترونية ذكية وقياس فاعليتها تنمية مهارات البحث العلمي الرقمي لدى طالبات المرحلة الثانوية من فئة الموهوبات ذوي الأساليب المختلفة، وذلك من خلال بناء معايي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث تصميم بيئة تعلم إلكترونية ذكية وقياس فاعليتها تنمية مهارات البحث العلمي الرقمي لدى طالبات المرحلة الثانوية من فئة الموهوبات ذوي الأساليب المختلفة، وذلك من خلال بناء معايي... المستخلص الكامل
10
11
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 301 - 408
المستخلص: هدف البحث إلي عرض موضوع بعنوان" أثر التفاعل بين بعض أدوات التواصل الإلكتروني وأنماطه في تنمية بعض مهارات التواصل الإلكتروني ومهارات كتابة الخاطرة الأدبية والرغبة في كتابتها لدي طلا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلي عرض موضوع بعنوان" أثر التفاعل بين بعض أدوات التواصل الإلكتروني وأنماطه في تنمية بعض مهارات التواصل الإلكتروني ومهارات كتابة الخاطرة الأدبية والرغبة في كتابتها لدي طلا... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1728 - 1776
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية قائمة على أساليب التعلم المختلفة (سطحي/عميق/استراتيجي) لتنمية مهارات الفهم الاستماعي، ومهارات التعليم الالكتروني لدى طلاب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية قائمة على أساليب التعلم المختلفة (سطحي/عميق/استراتيجي) لتنمية مهارات الفهم الاستماعي، ومهارات التعليم الالكتروني لدى طلاب... المستخلص الكامل
13
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات والأرشيف
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 13 - 72
المستخلص: استهدف البحث قياس أثر اختلاف نمطي تقديم المهام في الرحلات المعرفية عبر الويب (موزعة – مكثفة) في تنمية مهارات التصميم الإبداعي لواجهات المكتبات الرقمية لدى طلاب قسم علم المعلومات، و... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث قياس أثر اختلاف نمطي تقديم المهام في الرحلات المعرفية عبر الويب (موزعة – مكثفة) في تنمية مهارات التصميم الإبداعي لواجهات المكتبات الرقمية لدى طلاب قسم علم المعلومات، و... المستخلص الكامل
14
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 317 - 396
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر اختلاف نمطي الفيديو في بيئة التعلم المصغر لتنمية مهارات استخدام بوابات المعرفة الرقمية لدى أعضاء هيئة التـدريس، اقتصرت عينة الدراسة على (84) من أعضا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر اختلاف نمطي الفيديو في بيئة التعلم المصغر لتنمية مهارات استخدام بوابات المعرفة الرقمية لدى أعضاء هيئة التـدريس، اقتصرت عينة الدراسة على (84) من أعضا... المستخلص الكامل
15
الناشر: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 229 - 250
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تحليل إطار النوعية في جامعة الأزهر بجمهورية مصر العربية، حيث تعد جامعة الأزهر من أعرق الجامعات العلمية في العالم، فهي أطولها عمراً، وأجلها أثراً في تاريخ ال... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تحليل إطار النوعية في جامعة الأزهر بجمهورية مصر العربية، حيث تعد جامعة الأزهر من أعرق الجامعات العلمية في العالم، فهي أطولها عمراً، وأجلها أثراً في تاريخ ال... المستخلص الكامل
16
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 332 - 420
المستخلص: هدف البحث الى تنمية مهارات تصميم وجودة إنتاج الوسائط المتعددة لدى طلاب قسم علم المعلومات وذلك من خلال التفاعل بين نوع دعامات التعلم الإلكترونية ونمط تقديمها. واستخدم البحث المنهج ش... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الى تنمية مهارات تصميم وجودة إنتاج الوسائط المتعددة لدى طلاب قسم علم المعلومات وذلك من خلال التفاعل بين نوع دعامات التعلم الإلكترونية ونمط تقديمها. واستخدم البحث المنهج ش... المستخلص الكامل
17
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 167 - 196
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن اختلاف بعض أنماط تصميم المقررات الإلكترونية شمولي-تتابعي وفق معايير كواليتي ما ترز (QM) وأثره في تنمية مهارات البرمجة والتفكير الحاسوبي لطلاب جامعة أم القرى.... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن اختلاف بعض أنماط تصميم المقررات الإلكترونية شمولي-تتابعي وفق معايير كواليتي ما ترز (QM) وأثره في تنمية مهارات البرمجة والتفكير الحاسوبي لطلاب جامعة أم القرى.... المستخلص الكامل
18
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 145 - 200
19
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 527 - 589
المستخلص: استهدف البحث قياس فاعلية نمطي التدريب (الإلكتروني والمدمج) في استخدام وتوظيف بعض أدوات الجيل الثاني للويب لتنمية مهارات تدريس التواصل الشفوي لدى الطلاب المعلمين بمعهد اللغة العربية... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث قياس فاعلية نمطي التدريب (الإلكتروني والمدمج) في استخدام وتوظيف بعض أدوات الجيل الثاني للويب لتنمية مهارات تدريس التواصل الشفوي لدى الطلاب المعلمين بمعهد اللغة العربية... المستخلص الكامل
20
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 333 - 370
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة إسهام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب الآلي في مدينة مكة المكرمة واتجاهاتهم نحوها، واتبع البحث المنهج الوصفي ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة إسهام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب الآلي في مدينة مكة المكرمة واتجاهاتهم نحوها، واتبع البحث المنهج الوصفي ا... المستخلص الكامل
