1
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 35
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر استخدام النموذج المرن للتعلم المدمج في تنمية ثلاثة أبعاد أساسية في الكتابة (التعقيد- الدقة- الطلاقة) وخفض مستوى القلق لدى طلاب الألفية (أولئك الذين ولدوا ب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر استخدام النموذج المرن للتعلم المدمج في تنمية ثلاثة أبعاد أساسية في الكتابة (التعقيد- الدقة- الطلاقة) وخفض مستوى القلق لدى طلاب الألفية (أولئك الذين ولدوا ب... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1728 - 1776
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية قائمة على أساليب التعلم المختلفة (سطحي/عميق/استراتيجي) لتنمية مهارات الفهم الاستماعي، ومهارات التعليم الالكتروني لدى طلاب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس أثر تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية قائمة على أساليب التعلم المختلفة (سطحي/عميق/استراتيجي) لتنمية مهارات الفهم الاستماعي، ومهارات التعليم الالكتروني لدى طلاب... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 125 - 178
المستخلص: هدف البحث إلى وضع إطار تدريبي مقترح لمعلمي اللغتين العربية والإنجليزية كلغة أجنبية في ضوء مهارات تدريس اللغتين في القرن الحادي والعشرين ونموذجي دمج المحتوى والتعليم بالتكنولوجيا(TP... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى وضع إطار تدريبي مقترح لمعلمي اللغتين العربية والإنجليزية كلغة أجنبية في ضوء مهارات تدريس اللغتين في القرن الحادي والعشرين ونموذجي دمج المحتوى والتعليم بالتكنولوجيا(TP... المستخلص الكامل
4
بواسطة موسى، هاني إبراهيم أحمد
المصدر المؤتمر الدولي الرابع: التعليم وتحديات القرن الواحد والعشرين - التعليم الجامعي , مج2
المصدر المؤتمر الدولي الرابع: التعليم وتحديات القرن الواحد والعشرين - التعليم الجامعي , مج2
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 458 - 476