بواسطة مكي، إبراهيم عبدالنعيم محمد
المصدر دراسات تربوية واجتماعية , مج25, ع11

الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 159 - 190
المستخلص: "سعى البحث إلى تحديد مهارات تدريس القراءة والكتابة اللازمة لمعلمي اللغة العربية للصفوف العليا من المرحلة الإبتدائية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات ا... المستخلص الكامل

بواسطة مكي، إبراهيم عبدالنعيم محمد
المصدر دراسات تربوية واجتماعية , مج25, ع11

الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية

تاريخ: 2019

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 191 - 223
المستخلص: "هدف البحث إلى تحديد معايير القرائية اللازمة لتلاميذ الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية في ضوء المعايير الدولية، تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات. في عام(2008) قامت وزارة التربية... المستخلص الكامل