1
2
3
4
7
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 14 - 44
المستخلص: استهدف هذا البحث معرفه أثر تدريس برنامج مقترح في البلاغة للطلاب المعلمين بكلية التربية بشعبة اللغة العربية في تنمية المهارات اللازمة لتحليل النص الأدبي بالمرحلة الثانوية. وقد اتبع... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف هذا البحث معرفه أثر تدريس برنامج مقترح في البلاغة للطلاب المعلمين بكلية التربية بشعبة اللغة العربية في تنمية المهارات اللازمة لتحليل النص الأدبي بالمرحلة الثانوية. وقد اتبع... المستخلص الكامل
8
9
10
11
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 11 - 58
المستخلص: استهدف البحث الحالي تحديد فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات تنويع التدريس في تنمية بعض مهارات كتابة وإعداد تقرير البحث التربوي لدى طلاب الدبلومة الخاصة شعبة مناهج وبرامج... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الحالي تحديد فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض استراتيجيات تنويع التدريس في تنمية بعض مهارات كتابة وإعداد تقرير البحث التربوي لدى طلاب الدبلومة الخاصة شعبة مناهج وبرامج... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 195 - 246
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم التوليدي لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى الطلاب المعلمين بقسم اللغة العربية بكلية التربية بالفيوم. واعتمد البحث على الم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم التوليدي لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى الطلاب المعلمين بقسم اللغة العربية بكلية التربية بالفيوم. واعتمد البحث على الم... المستخلص الكامل
13
بواسطة محمد، محمد عويس القرني إبراهيم
المصدر المؤتمر البيئي الثاني: التغيرات المناخية ومنظومة التعليم - رؤية مستقبلية
المصدر المؤتمر البيئي الثاني: التغيرات المناخية ومنظومة التعليم - رؤية مستقبلية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية - قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 439 - 462
14
بواسطة جماح، علي بن ناصر بن عبدالله
تاريخ: 1985
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
15
بواسطة ابن ثقفان، عبدالله بن علي
تاريخ: 1989
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
17
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1275 - 1321
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية التداولية في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية التداولية في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الت... المستخلص الكامل
18
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1322 - 1382
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة قائمة على النظرية التداولية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات ا... المستخلص الكامل
19
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1611 - 1652
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام المدونات الإلكترونية في تنمية مهارة التلخيص لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط، وتوضيح ماهية التلخيص وأهم مها... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام المدونات الإلكترونية في تنمية مهارة التلخيص لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط، وتوضيح ماهية التلخيص وأهم مها... المستخلص الكامل
20
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 223 - 245
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الدمج بين استراتيجيتي السقالات التعليمية والخرائط الذهنية في تدريس اللغة العربية لتنمية القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وعرض البحث... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الدمج بين استراتيجيتي السقالات التعليمية والخرائط الذهنية في تدريس اللغة العربية لتنمية القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وعرض البحث... المستخلص الكامل