1
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 11 - 47
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج أنشطة إثرائية وفق تصنيف بلوم للمستويات المعرفية وفي ضوء مجالات محتوى منهج حقي (ألعب – أتعلم وابتكر) ويعتبر ذلك نموذج إجرائي للبرامج التي تهتم بتنمية ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج أنشطة إثرائية وفق تصنيف بلوم للمستويات المعرفية وفي ضوء مجالات محتوى منهج حقي (ألعب – أتعلم وابتكر) ويعتبر ذلك نموذج إجرائي للبرامج التي تهتم بتنمية ا... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
تاريخ: 2015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 229 - 332
المستخلص: "هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على ما إذا كانت هناك فروق بين التفكير الإيجابي وجوانب دافعية الإنجاز عند معلمة الروضة في ضوء متغير الخبرة وكذلك التعرف على ما إذا كانت هناك علاقة ب... المستخلص الكامل
المستخلص: "هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على ما إذا كانت هناك فروق بين التفكير الإيجابي وجوانب دافعية الإنجاز عند معلمة الروضة في ضوء متغير الخبرة وكذلك التعرف على ما إذا كانت هناك علاقة ب... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 92
4
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 27 - 40
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدى نجاح برنامج مراكز مصادر التعلم الصفي في تنمية التفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة وكانت العينة (٦٠) طفل وطفلة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية، ضابطة وا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدى نجاح برنامج مراكز مصادر التعلم الصفي في تنمية التفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة وكانت العينة (٦٠) طفل وطفلة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية، ضابطة وا... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 2 - 68
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد برنامج قائم على نموذج الأيدي والعقول لتنمية مهارات التفكير العليا لدى طفل الروضة، ويعتبر ذلك نموذج إجرائي للبرامج التي تهتم بتنمية مهارات التفكير العليا للطفل (... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد برنامج قائم على نموذج الأيدي والعقول لتنمية مهارات التفكير العليا لدى طفل الروضة، ويعتبر ذلك نموذج إجرائي للبرامج التي تهتم بتنمية مهارات التفكير العليا للطفل (... المستخلص الكامل
6
7
الناشر: رابطة التربويين العرب
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 70 - 108
المستخلص: هدفت الدراسة إلي: إعداد نموذج إجرائي لفنية دي بونو لقيعات التفكير الستة لإكساب بعض مهارات الحل الابتكاري للمشكلة لدي معلمات الروضة والذي يمكن الاسترشاد به في مجالات أخرى. وتقديم نم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلي: إعداد نموذج إجرائي لفنية دي بونو لقيعات التفكير الستة لإكساب بعض مهارات الحل الابتكاري للمشكلة لدي معلمات الروضة والذي يمكن الاسترشاد به في مجالات أخرى. وتقديم نم... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 49 - 57
المستخلص: "هدف البحث إلى بناء مقياس للسلوك السلبي لخفض بعض مظاهر هذه السلوكيات لطفل الروضة الكويتي المقنن في البيئة الكويتية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن طفل الروضة، والسلوك السلبي. تكون... المستخلص الكامل
المستخلص: "هدف البحث إلى بناء مقياس للسلوك السلبي لخفض بعض مظاهر هذه السلوكيات لطفل الروضة الكويتي المقنن في البيئة الكويتية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن طفل الروضة، والسلوك السلبي. تكون... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 29 - 57
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تناول دور الألعاب الصغيرة في تنمية الثبات الانفعالي لطفل الروضة بدولة الكويت، تم اختيار عينة مكونة من (40) طفل وطفلة بروضة الاستقلال التابعة لمنطقة الأحمدي ال... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تناول دور الألعاب الصغيرة في تنمية الثبات الانفعالي لطفل الروضة بدولة الكويت، تم اختيار عينة مكونة من (40) طفل وطفلة بروضة الاستقلال التابعة لمنطقة الأحمدي ال... المستخلص الكامل
10
11
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 61 - 86
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية التوصل إلى أساليب وطرق الكشف عن الأطفال الموهوبين من خلال أساليب وطرق تهدف إلى الكشف عن الأطفال الموهوبين بمرحلة رياض الأطفال باستخدام مقياس برايد، وتكونت ا... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية التوصل إلى أساليب وطرق الكشف عن الأطفال الموهوبين من خلال أساليب وطرق تهدف إلى الكشف عن الأطفال الموهوبين بمرحلة رياض الأطفال باستخدام مقياس برايد، وتكونت ا... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 61 - 81
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على مشكلة العدوان (تعريفها، أسبابها، أعراضها، طرق الوقاية والعلاج) والتعرف على مدى معرفة معلمة الروضة لهذه المشكلة، رصد الطرق التي تستخدمها المعلمة لاكتشاف... المستخلص الكامل
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على مشكلة العدوان (تعريفها، أسبابها، أعراضها، طرق الوقاية والعلاج) والتعرف على مدى معرفة معلمة الروضة لهذه المشكلة، رصد الطرق التي تستخدمها المعلمة لاكتشاف... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 3 - 20
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على مدى نجاح برنامج قبعات التفكير لـ "ديبونو" لتدريب معلمة الروضة على مهارات اتخاذ القرار، وكانت العينة (20) معلمة روضة واستخدام المنهج شبه التجريبي وكانت الأ... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على مدى نجاح برنامج قبعات التفكير لـ "ديبونو" لتدريب معلمة الروضة على مهارات اتخاذ القرار، وكانت العينة (20) معلمة روضة واستخدام المنهج شبه التجريبي وكانت الأ... المستخلص الكامل
