1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 151 - 176
2
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 332 - 385
المستخلص: تحددت مشكلة البحث في عدم وجود معايير واضحة للتربية الميدانية في كلية التربية بجامعة الملك خالد، ولتحقق من تلك المشكلة تمت الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما مدى فاعلية برنامج التر... المستخلص الكامل
المستخلص: تحددت مشكلة البحث في عدم وجود معايير واضحة للتربية الميدانية في كلية التربية بجامعة الملك خالد، ولتحقق من تلك المشكلة تمت الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما مدى فاعلية برنامج التر... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة شقراء
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 91 - 123
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات كتابة التقارير لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد من خلال استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا؛ حيث استخدم المنهج شبه التجريبي؛ وأعد اخ... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات كتابة التقارير لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد من خلال استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا؛ حيث استخدم المنهج شبه التجريبي؛ وأعد اخ... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 15 - 92
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف واقع ممارسة معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية بمنطقة عسير لمهارات الإدارة الصفية في ضوء المهارات الناعمة، وباستخدام المنهج الوصفي، أعدت الباحثة استبان... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تعرف واقع ممارسة معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية بمنطقة عسير لمهارات الإدارة الصفية في ضوء المهارات الناعمة، وباستخدام المنهج الوصفي، أعدت الباحثة استبان... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 103 - 151
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد آليات دراسة النص الشعري في ضوء المنهج الأسلوبي، والتعريف بواقع ممارسة طالبات اللغة العربية لهذه الآليات عند دراسة النص الشعري من وجهة نظرهن، ونظر أعضاء هيئة الت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد آليات دراسة النص الشعري في ضوء المنهج الأسلوبي، والتعريف بواقع ممارسة طالبات اللغة العربية لهذه الآليات عند دراسة النص الشعري من وجهة نظرهن، ونظر أعضاء هيئة الت... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة بيشة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 215 - 247
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات صياغة الأهداف التعليمية ومهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الملك خالد من خلال نشاطات تعليمية قائمة على أساليب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات صياغة الأهداف التعليمية ومهارات التفكير فوق المعرفي لدى طالبات الدبلوم التربوي في كلية التربية بجامعة الملك خالد من خلال نشاطات تعليمية قائمة على أساليب... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة الباحة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 193 - 228
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على استراتيجيتي التخيل وتألف الأشتات في تنمية مهارات كتابة قصص الأطفال لدى طالبات تخصص رياض الأطفال، ولتحقيق أهداف ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على استراتيجيتي التخيل وتألف الأشتات في تنمية مهارات كتابة قصص الأطفال لدى طالبات تخصص رياض الأطفال، ولتحقيق أهداف ا... المستخلص الكامل
8
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 175 - 224
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة التأملية لدى طالبات المرحلة المتوسطة؛ حيث أستخدم المنهج شبه التجريبي، وأعد لذلك ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التفكير المتشعب في تنمية مهارات القراءة التأملية لدى طالبات المرحلة المتوسطة؛ حيث أستخدم المنهج شبه التجريبي، وأعد لذلك ا... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 293 - 336
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف أثر أنموذج تدريسي قائم على نظرية العقول الخمسة في تنمية مهارات التفكير التحليلي في اللغة العربية لدى طالبات المرحلة المتوسطة؛ حيث أستخدم المنهج شبه التجريبي، وأع... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف أثر أنموذج تدريسي قائم على نظرية العقول الخمسة في تنمية مهارات التفكير التحليلي في اللغة العربية لدى طالبات المرحلة المتوسطة؛ حيث أستخدم المنهج شبه التجريبي، وأع... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة جازان
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 148 - 177
المستخلص: هدف البحث للكشف عن مدى تحقيق مقررات لغتي الخالدة في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية معاير التعليم المتمايز، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي أعدت الباحثة قائمة بمعايير ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث للكشف عن مدى تحقيق مقررات لغتي الخالدة في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية معاير التعليم المتمايز، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي أعدت الباحثة قائمة بمعايير ا... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 261 - 294
المستخلص: هدف البحث إلى تقويم الأنشطة اللغوية بمقرر لغتي الجميلة للصف الرابع الابتدائي في ضوء مهارات التنور القرائي للاختبار الدولي بيرلز (PIRLS)، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي أعدت الباح... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تقويم الأنشطة اللغوية بمقرر لغتي الجميلة للصف الرابع الابتدائي في ضوء مهارات التنور القرائي للاختبار الدولي بيرلز (PIRLS)، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي أعدت الباح... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 309 - 348
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس لأساليب تقويم الإنتاج اللغوي الكتابي لدى طالبات تخصص اللغة العربية بجامعتي الملك خالد وطيبة وفق متغيري الرتبة العلمية والجنس،... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس لأساليب تقويم الإنتاج اللغوي الكتابي لدى طالبات تخصص اللغة العربية بجامعتي الملك خالد وطيبة وفق متغيري الرتبة العلمية والجنس،... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة تبوك
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 3 - 24
المستخلص: تحددت مشكلة البحث في السؤال الرئيس الآتي: ما مدى مراعاة مخرجات برامج البكالوريوس في جامعة الملك خالد معايير الإطار الوطني للمؤهلات للتعليم العالي؟ وتفرع عنه التساؤلات الآتية: 1. ما... المستخلص الكامل
المستخلص: تحددت مشكلة البحث في السؤال الرئيس الآتي: ما مدى مراعاة مخرجات برامج البكالوريوس في جامعة الملك خالد معايير الإطار الوطني للمؤهلات للتعليم العالي؟ وتفرع عنه التساؤلات الآتية: 1. ما... المستخلص الكامل
