1
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 567 - 630
2
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 48
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة مستوى التشوهات المعرفية لدى طلاب الجامعة، وعلاقتها بكل من القلق الاجتماعي وإدمان الإنترنت، وإمكانية التنبؤ بهما من خلال التشوهات المعرفية، وكذلك اختبار الدور ا... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة مستوى التشوهات المعرفية لدى طلاب الجامعة، وعلاقتها بكل من القلق الاجتماعي وإدمان الإنترنت، وإمكانية التنبؤ بهما من خلال التشوهات المعرفية، وكذلك اختبار الدور ا... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 54
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من اثر التدريب علي بعض أبعاد الحكمة في الصمود الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الأزهر، وتم إعداد مقياسي الحكمة والصمود الأكاديمي وتطبيقهما علي عينة قوامه... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من اثر التدريب علي بعض أبعاد الحكمة في الصمود الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الأزهر، وتم إعداد مقياسي الحكمة والصمود الأكاديمي وتطبيقهما علي عينة قوامه... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 317 - 395
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من درجة الإسهام النسبي لكل من دافعية الإنجاز ومفهوم الذات في التنبؤ بالتوافق الدراسي لدى الأطفال الموهوبين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم، كما تهدف إل... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من درجة الإسهام النسبي لكل من دافعية الإنجاز ومفهوم الذات في التنبؤ بالتوافق الدراسي لدى الأطفال الموهوبين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم، كما تهدف إل... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 51
المستخلص: يهدف البحث الحالي لمعرفة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لمتغير توجهات الهدف كمتغير مستقل على اتخاذ القرار كمتغير تابع؛ من خلال ما وراء المعرفة والتفكير التأملي كمتغيرين وسيطين لد... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي لمعرفة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لمتغير توجهات الهدف كمتغير مستقل على اتخاذ القرار كمتغير تابع؛ من خلال ما وراء المعرفة والتفكير التأملي كمتغيرين وسيطين لد... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 343 - 376
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين الدافعية المهنية ومهارات النجاح الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، وإمكانية التنبؤ بمهارات النجاح الأكاديمي من خلال أبعاد الدافعية المهنية، ومعرفة أكثر الأ... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين الدافعية المهنية ومهارات النجاح الأكاديمي لدى طلاب الجامعة، وإمكانية التنبؤ بمهارات النجاح الأكاديمي من خلال أبعاد الدافعية المهنية، ومعرفة أكثر الأ... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 347 - 387
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لمتغير المشاركة الأكاديمية كمتغير مستقل على الأداء الأكاديمي كمتغير تابع؛ من خلال الكفاءة الذاتية الأكاديمية كمتغير وسي... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لمتغير المشاركة الأكاديمية كمتغير مستقل على الأداء الأكاديمي كمتغير تابع؛ من خلال الكفاءة الذاتية الأكاديمية كمتغير وسي... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 147 - 213
9
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 106 - 179
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من أثر التدريب على بعض مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني في الاندماج الجامعي ودافعية الإنجاز لدى طلاب الجامعة، وطبق مقياسي الاندماج الجامعي ودافعية الإنجاز من إ... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من أثر التدريب على بعض مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني في الاندماج الجامعي ودافعية الإنجاز لدى طلاب الجامعة، وطبق مقياسي الاندماج الجامعي ودافعية الإنجاز من إ... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 393 - 429
المستخلص: شهدت الحياة وتحديداً الأكاديمية في القرن الحادي والعشرين تغيرًا كبيرًا في الجوانب المعرفية والتكنولوجية المتسارعة، كما تؤكد ظروف الحياة اليوم وفي المستقبل على الكفاءات التي يطلق عل... المستخلص الكامل
المستخلص: شهدت الحياة وتحديداً الأكاديمية في القرن الحادي والعشرين تغيرًا كبيرًا في الجوانب المعرفية والتكنولوجية المتسارعة، كما تؤكد ظروف الحياة اليوم وفي المستقبل على الكفاءات التي يطلق عل... المستخلص الكامل
11
بواسطة علي، محمد سعد محمد
المصدر المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول , مج2
المصدر المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول , مج2
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 439 - 470
12
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 353 - 382
المستخلص: تمثل هدف البحث الحالي في بناء مقياس للذكاء الأخلاقي لدى طلاب الجامعة، مع إجراءات التحقق من خصائصه السيكومترية (الصدق، الثبات)، وقد بلغ عدد الطلاب المشاركين في البحث (300) طالبا وطا... المستخلص الكامل
المستخلص: تمثل هدف البحث الحالي في بناء مقياس للذكاء الأخلاقي لدى طلاب الجامعة، مع إجراءات التحقق من خصائصه السيكومترية (الصدق، الثبات)، وقد بلغ عدد الطلاب المشاركين في البحث (300) طالبا وطا... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 147 - 177
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الدافعية الأكاديمية وجودة الحياة لدي طلبة كلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة، كما هدف إلى التنبؤ بجودة الحياة من خلال أبعاد الدافعية الأك... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الدافعية الأكاديمية وجودة الحياة لدي طلبة كلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة، كما هدف إلى التنبؤ بجودة الحياة من خلال أبعاد الدافعية الأك... المستخلص الكامل
14
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 599 - 640
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف طريقة المعادلة (المتوسط/ المتوسط، المتوسط/ الانحراف المعياري، هيبارا، ستوكينج/ لورد) في معادلة صورتي اختبار تحصيلي وفق نظرية الاستجابة لل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف طريقة المعادلة (المتوسط/ المتوسط، المتوسط/ الانحراف المعياري، هيبارا، ستوكينج/ لورد) في معادلة صورتي اختبار تحصيلي وفق نظرية الاستجابة لل... المستخلص الكامل
15
بواسطة إبراهيم، أحمد مهدي مصطفى
المصدر المؤتمر الدولي الرابع: التعليم وتحديات القرن الواحد والعشرين - التعليم الجامعي , مج2
المصدر المؤتمر الدولي الرابع: التعليم وتحديات القرن الواحد والعشرين - التعليم الجامعي , مج2
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
الصفحات: 500 - 547
16
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 501 - 540
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف علي أبعاد الكفاءة الرياضية كمنبئات بحل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية وتكونت عينة البحث من (120) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف علي أبعاد الكفاءة الرياضية كمنبئات بحل المشكلات الهندسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية وتكونت عينة البحث من (120) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني... المستخلص الكامل
17
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 465 - 501
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن العلاقة بين الذاكرة العاملة اللفظية ومهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. كما شملت أهداف البحث الكشف عن الفروق بين الذكور والإ... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدف البحث الكشف عن العلاقة بين الذاكرة العاملة اللفظية ومهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. كما شملت أهداف البحث الكشف عن الفروق بين الذكور والإ... المستخلص الكامل
18
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 313 - 353
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على مفهوم التفكير الناقد في ضوء الرؤية التربوية الإسلامية، ومن ثم التعرف على ضوابطه ومعاييره، والتمييز بينه وبين أنماط التفكير الأخرى، مثل التفكير الابتكاري... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة التعرف على مفهوم التفكير الناقد في ضوء الرؤية التربوية الإسلامية، ومن ثم التعرف على ضوابطه ومعاييره، والتمييز بينه وبين أنماط التفكير الأخرى، مثل التفكير الابتكاري... المستخلص الكامل
