1
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 773 - 823
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التذكر السمعي في علاج الاضطرابات اللغوية وتنمية الفهم القرائي والتعبير الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التذكر السمعي في علاج الاضطرابات اللغوية وتنمية الفهم القرائي والتعبير الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عي... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 204 - 263
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة المدعمة بالأنشطة الإثرائية في تدريس اللغة العربية على تحسين الأداء القرائي وفهم المقروء وتنمية مهارات الحل الإبداعي للمش... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية تسلق الهضبة المدعمة بالأنشطة الإثرائية في تدريس اللغة العربية على تحسين الأداء القرائي وفهم المقروء وتنمية مهارات الحل الإبداعي للمش... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 346 - 393
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام القصص المصورة في تدريس اللغة العربية على تنمية القدرة المعجمية والتعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كما هدفت الدراسة إلى التعر... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام القصص المصورة في تدريس اللغة العربية على تنمية القدرة المعجمية والتعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، كما هدفت الدراسة إلى التعر... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 79 - 127
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج في الثقافة الإسلامية على تنمية مهارات التذوق البلاغي والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة الدراسة من ٢٤ تلميذا من تلاميذ ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج في الثقافة الإسلامية على تنمية مهارات التذوق البلاغي والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة الدراسة من ٢٤ تلميذا من تلاميذ ا... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 104 - 195
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريسي باستخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية مهارات القراءة الناقدة وأثره على قوة السيطرة المعرفية لدى الطلاب المعلمين قسم اللغة العربية... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريسي باستخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية مهارات القراءة الناقدة وأثره على قوة السيطرة المعرفية لدى الطلاب المعلمين قسم اللغة العربية... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 58
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على نظرية معالجة المعلومات في الذاكرة العاملة على تنمية مهارات الكتابة الإقناعية وخفض أعراض وصمة الذات لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتد... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على نظرية معالجة المعلومات في الذاكرة العاملة على تنمية مهارات الكتابة الإقناعية وخفض أعراض وصمة الذات لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتد... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة جنوب الوادي
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 50
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الطلاقة القرائية والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الطلاقة القرائية والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة جنوب الوادي
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 48
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج أدي وشاير Shayer & Adey " في تدريس اللغة العربية على تنمية التحصيل المعرفي في النحو والاتجاه نحو المشاركة الوجدانية لدى تلاميذ الصف ال... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج أدي وشاير Shayer & Adey " في تدريس اللغة العربية على تنمية التحصيل المعرفي في النحو والاتجاه نحو المشاركة الوجدانية لدى تلاميذ الصف ال... المستخلص الكامل
9
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 125 - 148
المستخلص: هدف البحث إلى تقويم مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، (التقويم، التذوق البلاغي). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التطبيقي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تقويم مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب المرحلة الثانوية. وعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، (التقويم، التذوق البلاغي). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التطبيقي... المستخلص الكامل
10
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 169 - 206
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية الصف المقلوب في تدريس النحو على تنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، حيث أعد ا... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية الصف المقلوب في تدريس النحو على تنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، حيث أعد ا... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 427 - 444
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور التعلم النشط في تحسين مهارات التهجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، لتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى تعريف التعلم النشط، مبادئه، تطبيقه، دور المعلم والمتعلم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور التعلم النشط في تحسين مهارات التهجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، لتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى تعريف التعلم النشط، مبادئه، تطبيقه، دور المعلم والمتعلم... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 110 - 121
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف تأثير استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين بصريا، من خلال وحدة مقترحة قائمة على استخدام استرات... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف تأثير استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الأداء اللغوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين بصريا، من خلال وحدة مقترحة قائمة على استخدام استرات... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 405 - 425
المستخلص: تسعى المناهج الدراسية إلى غرس الولاء للوطن، والتربية تسعى لتحقيق هذه المبادئ من خلال المناهج الدراسية. وهذا يحتاج إلى أساليب جديدة في التعليم من خلال بناء المناهج وتطويرها لتتلائم... المستخلص الكامل
المستخلص: تسعى المناهج الدراسية إلى غرس الولاء للوطن، والتربية تسعى لتحقيق هذه المبادئ من خلال المناهج الدراسية. وهذا يحتاج إلى أساليب جديدة في التعليم من خلال بناء المناهج وتطويرها لتتلائم... المستخلص الكامل
14
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 248 - 267
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات الإملاء، والتعرف على فاعلية برنامج قائم على مدخل المواد الأصيلة فى تنمية هذه المهارات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. واتبع البحث المنهج التج... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات الإملاء، والتعرف على فاعلية برنامج قائم على مدخل المواد الأصيلة فى تنمية هذه المهارات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. واتبع البحث المنهج التج... المستخلص الكامل
15
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 265 - 329
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات المرحلة الثانوية. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن مهارات التذوق البلاغي. واعتمد ا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تنمية مهارات التذوق البلاغي لدى طالبات المرحلة الثانوية. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن مهارات التذوق البلاغي. واعتمد ا... المستخلص الكامل
16
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 202 - 272
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر استخدام الوسائط المتعددة التفاعلية على تنمية مهارات القراءة الإلكترونية لدى تلاميذ الصف السادس وقد قام الباحث باختبار مجموعة البحث وهي اثنان وخمسون تلميذ وتل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر استخدام الوسائط المتعددة التفاعلية على تنمية مهارات القراءة الإلكترونية لدى تلاميذ الصف السادس وقد قام الباحث باختبار مجموعة البحث وهي اثنان وخمسون تلميذ وتل... المستخلص الكامل
