1
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 281 - 323
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى بيان آراء مدرسي اللغة العربية حول مشكلات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية العامة في مدارس مدينة حلب. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، بلغت عينة الد... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى بيان آراء مدرسي اللغة العربية حول مشكلات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية العامة في مدارس مدينة حلب. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، بلغت عينة الد... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 311 - 348
المستخلص: هدفت الدراسة الى تقويم أداء مدرسي اللغة العربية في ضوء الكفايات التعليمية اللازمة لهم للقيام بأدوارهم المختلفة في تدريس مادة التعبير الكتابي في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الى تقويم أداء مدرسي اللغة العربية في ضوء الكفايات التعليمية اللازمة لهم للقيام بأدوارهم المختلفة في تدريس مادة التعبير الكتابي في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لل... المستخلص الكامل
3
بواسطة الفوال، محمد خير إبراهيم
المصدر مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية , ع76
المصدر مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية , ع76
الناشر: جامعة حلب
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 243 - 260
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد اهم مهارات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية العامة في مدارس مدينة حلب، تبعا لمتغير الجنس ومتغير المؤهل العلمي والمؤهل التربوي إضافة إلى متغير المدارس الحكوم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد اهم مهارات تدريس البلاغة في المرحلة الثانوية العامة في مدارس مدينة حلب، تبعا لمتغير الجنس ومتغير المؤهل العلمي والمؤهل التربوي إضافة إلى متغير المدارس الحكوم... المستخلص الكامل
4
بواسطة الفوال، محمد خير إبراهيم
المصدر مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية , ع89
المصدر مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية , ع89
الناشر: جامعة حلب
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 183 - 205
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف واقع استخدام مهارات التفكير في مادة التعبير الكتابي في المرحلة الثانوية العامة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وقامت بتطبيق استبانتين (الأولى طبقت على عينة عشوائي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف واقع استخدام مهارات التفكير في مادة التعبير الكتابي في المرحلة الثانوية العامة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وقامت بتطبيق استبانتين (الأولى طبقت على عينة عشوائي... المستخلص الكامل
5
بواسطة الفوال، محمد خير إبراهيم
المصدر مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية , ع90
المصدر مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية , ع90
الناشر: جامعة حلب
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 143 - 162
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات التعبير الكتابي في المرحلة الثانوية العامة. طبقت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة على... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات التعبير الكتابي في المرحلة الثانوية العامة. طبقت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة على... المستخلص الكامل
6
بواسطة داود، توفيق
المصدر مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج34, ع3
المصدر مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج34, ع3
الناشر: جامعة تشرين
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 115- 134
7
بواسطة داود، توفيق
المصدر مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج36, ع1
المصدر مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية , مج36, ع1
الناشر: جامعة تشرين
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 317 - 333