1
9
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 305 - 354
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج لتنمية الحصيلة اللغوية ومهارات التواصل اللفظي لدي أطفال الروضة ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج التجريبي حيث تكونت عينة الدرا... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج لتنمية الحصيلة اللغوية ومهارات التواصل اللفظي لدي أطفال الروضة ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج التجريبي حيث تكونت عينة الدرا... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 33
المستخلص: يهدف البحث الراهن إلى دراسة بعض أبعاد الوظائف التنفيذية وعلاقتها وعلاقتها باضطرابات التواصل لدى الضعاف السمع ومدي تأثرها على زيادة الحصيلة اللغوية لديهم. حيث تعد الوظائف هي المسؤول... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الراهن إلى دراسة بعض أبعاد الوظائف التنفيذية وعلاقتها وعلاقتها باضطرابات التواصل لدى الضعاف السمع ومدي تأثرها على زيادة الحصيلة اللغوية لديهم. حيث تعد الوظائف هي المسؤول... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 350 - 389
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الوعي الفونيمي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين، وتكونت العينة من (60) تلميذا موزعة على مجموعتين... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الوعي الفونيمي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين، وتكونت العينة من (60) تلميذا موزعة على مجموعتين... المستخلص الكامل
13
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 32
المستخلص: "كشف البحث عن فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي وأثره في خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. عرض البحث إطارًا م... المستخلص الكامل
المستخلص: "كشف البحث عن فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تحليل بنية النص اللغوي في تحسين الفهم القرائي وأثره في خفض القلق الأكاديمي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. عرض البحث إطارًا م... المستخلص الكامل
14
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 333 - 364
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد صعوبات الفهم القرائي التي يعاني منها تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. وتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. وخفض القلق الأكاديمي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد صعوبات الفهم القرائي التي يعاني منها تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. وتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. وخفض القلق الأكاديمي... المستخلص الكامل
15
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 57 - 86
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية استخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في خفض صعوبات القراءة وتحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى ذوى صعوبات التعلم، تكونت عينة الدراسة من (20... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية استخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا في خفض صعوبات القراءة وتحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى ذوى صعوبات التعلم، تكونت عينة الدراسة من (20... المستخلص الكامل
16
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 245 - 284
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلي التعرف على العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وقلق المستقبل لدي أمهات الأطفال المعالجين من سرطان الدم، وهل هناك تأثير دال إحصائيا لعاملي: جنس الطفل، والترتيب الم... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلي التعرف على العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وقلق المستقبل لدي أمهات الأطفال المعالجين من سرطان الدم، وهل هناك تأثير دال إحصائيا لعاملي: جنس الطفل، والترتيب الم... المستخلص الكامل