1
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 154 - 181
المستخلص: أن التعليم بطريقة نظام التعليم الشخصي المعروف بخطة (كلير) من ابرز الخطط التي تعتمد على التعليم الذاتي، إذ لقيت اعترافا عالمية يتخلص في أن المتعلم يقوم بالتعلم اعتماد على ذاته، بعد... المستخلص الكامل
المستخلص: أن التعليم بطريقة نظام التعليم الشخصي المعروف بخطة (كلير) من ابرز الخطط التي تعتمد على التعليم الذاتي، إذ لقيت اعترافا عالمية يتخلص في أن المتعلم يقوم بالتعلم اعتماد على ذاته، بعد... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 67 - 94
المستخلص: الفصل الأول أهمية البحث والحاجة إليه أولى التربويون اهتماما متزايدا في السنوات الأخيرة بالتعليم وكيفية التفاعل بين التعلم والتدريس في أوضاع تدريسية معينة ينبغي أن تخضع إلى استثمار... المستخلص الكامل
المستخلص: الفصل الأول أهمية البحث والحاجة إليه أولى التربويون اهتماما متزايدا في السنوات الأخيرة بالتعليم وكيفية التفاعل بين التعلم والتدريس في أوضاع تدريسية معينة ينبغي أن تخضع إلى استثمار... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 142 - 167
المستخلص: الفصل الأول: أهمية البحث والحاجة إليه: يرى علماء التربية إن جذور استعمال أنموذج ويتلي في التعلم والتعليم تعود إلى جريسون ويتلي الذي يعد من أكبر مناصري البنائية الحديثة وهو الذي وضع... المستخلص الكامل
المستخلص: الفصل الأول: أهمية البحث والحاجة إليه: يرى علماء التربية إن جذور استعمال أنموذج ويتلي في التعلم والتعليم تعود إلى جريسون ويتلي الذي يعد من أكبر مناصري البنائية الحديثة وهو الذي وضع... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 212 - 256
المستخلص: استطاعت الأمم اليوم أن تحقق تقدما في مجال العلم والتكنولوجيا الحديثة ،إذ غير العلم كثيرا من معتقدات الناس واتجاهاتهم وأفكارهم الخاطئة، ونمى لديهم المهارات والتفكير العلمي، وجعل الم... المستخلص الكامل
المستخلص: استطاعت الأمم اليوم أن تحقق تقدما في مجال العلم والتكنولوجيا الحديثة ،إذ غير العلم كثيرا من معتقدات الناس واتجاهاتهم وأفكارهم الخاطئة، ونمى لديهم المهارات والتفكير العلمي، وجعل الم... المستخلص الكامل
5
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 413 - 437
المستخلص: يشهد العالم تغيرات أثرت على التربية بصورة كبيرة وبما أن التربية وسيلة حسنة لضمان التكيف المطلوب بين الدوافع الداخلية والظروف الخارجية هذا يدعونا إلى فرصة لاختيار الوسائل الأفضل لتح... المستخلص الكامل
المستخلص: يشهد العالم تغيرات أثرت على التربية بصورة كبيرة وبما أن التربية وسيلة حسنة لضمان التكيف المطلوب بين الدوافع الداخلية والظروف الخارجية هذا يدعونا إلى فرصة لاختيار الوسائل الأفضل لتح... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 179 - 206
المستخلص: أن الأسلوب المعتمد في تدريس التاريخ هو الحفظ والتلقين في المراحل الدراسية كافة، وقد يؤدي هذا إلى قلة تفاعل الطلبة مع المدرسين في إثناء سير الدرس، وضعف استعمال المدرسين للأسئلة التي... المستخلص الكامل
المستخلص: أن الأسلوب المعتمد في تدريس التاريخ هو الحفظ والتلقين في المراحل الدراسية كافة، وقد يؤدي هذا إلى قلة تفاعل الطلبة مع المدرسين في إثناء سير الدرس، وضعف استعمال المدرسين للأسئلة التي... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 497 - 514
المستخلص: الفصل الأول مشكلة البحث أن ازدياد الشكوى من كثرة الأحداث والسنوات وجمود مادة التاريخ وصعوبة فهمها واستيعابها والكم الهائل من المعلومات وأعزه الكثير من المربين في استخدام المدرسين ل... المستخلص الكامل
المستخلص: الفصل الأول مشكلة البحث أن ازدياد الشكوى من كثرة الأحداث والسنوات وجمود مادة التاريخ وصعوبة فهمها واستيعابها والكم الهائل من المعلومات وأعزه الكثير من المربين في استخدام المدرسين ل... المستخلص الكامل
8
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ: 2016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 366 - 445
المستخلص: وتعد طريقة المدخل النظمي واحدة من اهم الطرائق التدريسية النظرية المساهمة في تصميم التدريس. وان لجهود الباحثين في مجال التقنيات التعليمية أثرا واضحا في استثمار النظم في التعليم. إذ... المستخلص الكامل
المستخلص: وتعد طريقة المدخل النظمي واحدة من اهم الطرائق التدريسية النظرية المساهمة في تصميم التدريس. وان لجهود الباحثين في مجال التقنيات التعليمية أثرا واضحا في استثمار النظم في التعليم. إذ... المستخلص الكامل
9
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 188 - 225
المستخلص: هدف البحث: بناء برنامج لتقويم الجودة الشاملة لطلبة كليات التربية/ جامعة بغداد. حدود البحث: يتحدد البحث الحالي طلبة المرحلة الثالثة كلية التربية/ ابن رشد/ جامعة بغداد. الفصل الثاني:... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث: بناء برنامج لتقويم الجودة الشاملة لطلبة كليات التربية/ جامعة بغداد. حدود البحث: يتحدد البحث الحالي طلبة المرحلة الثالثة كلية التربية/ ابن رشد/ جامعة بغداد. الفصل الثاني:... المستخلص الكامل
10
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 208 - 248
المستخلص: الفصل الأول مشكلة البحث وأهميته: وقد اتجهت أنظار الباحثين إلى النماذج الفعالة وتجربتها مع الطرائق التقليدية، ومن هذه النماذج أنموذج كمب وأنموذج كلوز ماير للتصميم التعليمي إذ يعدان... المستخلص الكامل
المستخلص: الفصل الأول مشكلة البحث وأهميته: وقد اتجهت أنظار الباحثين إلى النماذج الفعالة وتجربتها مع الطرائق التقليدية، ومن هذه النماذج أنموذج كمب وأنموذج كلوز ماير للتصميم التعليمي إذ يعدان... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 599 - 616
المستخلص: بعث الله نبيه محمداً (صلى الله عليه وآلة) معلماً ومبشراً ونذيراً (هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الأُمِّيِّينَ رَسُولاً مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ ويُزَكِّيهِمْ ويُعَلِّمُهُمُ... المستخلص الكامل
المستخلص: بعث الله نبيه محمداً (صلى الله عليه وآلة) معلماً ومبشراً ونذيراً (هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الأُمِّيِّينَ رَسُولاً مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ ويُزَكِّيهِمْ ويُعَلِّمُهُمُ... المستخلص الكامل
12
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 518 - 549
المستخلص: أولا: مشكلة البحث وأهميته: أن نجاح المعلم في تيسير تعلم الطلبة ونموهم وفق الأهداف التعليمية والتعلمية المرسومة فإن عليه التعرف على مشكلات انضباط التلاميذ في غرفة الصف من حيث مصادره... المستخلص الكامل
المستخلص: أولا: مشكلة البحث وأهميته: أن نجاح المعلم في تيسير تعلم الطلبة ونموهم وفق الأهداف التعليمية والتعلمية المرسومة فإن عليه التعرف على مشكلات انضباط التلاميذ في غرفة الصف من حيث مصادره... المستخلص الكامل
13
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
تاريخ: 2018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 463 - 492
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر أسلوبين للتغذية الراجعة في تنمية الثقة بالنفس لطالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ تكونت عينة البحث من (78) طالبة من مجتمع البحث في المدارس الإعد... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر أسلوبين للتغذية الراجعة في تنمية الثقة بالنفس لطالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ تكونت عينة البحث من (78) طالبة من مجتمع البحث في المدارس الإعد... المستخلص الكامل
14
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 263 - 294
المستخلص: هدفت البحث الحالية في التعرف على (القيم وأهميتها في المناهج الدراسية)، واقتصرت حدود البحث عن المعلومات والأدبيات التي تسهم أن تحقق أهدافه وأتبعت الباحثة لدراسة (القيم) المنهج الوصف... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت البحث الحالية في التعرف على (القيم وأهميتها في المناهج الدراسية)، واقتصرت حدود البحث عن المعلومات والأدبيات التي تسهم أن تحقق أهدافه وأتبعت الباحثة لدراسة (القيم) المنهج الوصف... المستخلص الكامل
15
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 266 - 287
المستخلص: أن التعليم الإلكتروني يسعى إلى إيجاد بيئة تعليمية تفاعلية بين (المعلم والمتعلم) من خلال وسائط إلكترونية ناقلة بأكثر من اتجاه بغض النظر عن كيفية تحديد البيئة ومتغيراتها كما أنه يطور... المستخلص الكامل
المستخلص: أن التعليم الإلكتروني يسعى إلى إيجاد بيئة تعليمية تفاعلية بين (المعلم والمتعلم) من خلال وسائط إلكترونية ناقلة بأكثر من اتجاه بغض النظر عن كيفية تحديد البيئة ومتغيراتها كما أنه يطور... المستخلص الكامل
