1
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1387 - 1426
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع استخدام معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم لتكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تعليم ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت. ولأجل ذلك صممت أداة خاصة بالدراسة، وهي استب... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع استخدام معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم لتكنولوجيا التعليم الإلكتروني في تعليم ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت. ولأجل ذلك صممت أداة خاصة بالدراسة، وهي استب... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 335 - 380
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس العلوم لتنمية التحصيل الدراسي والثقة بالنفس لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكو... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس العلوم لتنمية التحصيل الدراسي والثقة بالنفس لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكو... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 59 - 105
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي في العلوم، وفي تنمية مستوى الثقة بالنفس لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الم... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي في العلوم، وفي تنمية مستوى الثقة بالنفس لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الم... المستخلص الكامل
4
5
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1093 - 1113
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف الوضع الحالي والوضع المأمول لتطبيق استراتيجية الدمج التربوي لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام في دولة الكويت، وقد تكونت عينة الدراسة من (125... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف الوضع الحالي والوضع المأمول لتطبيق استراتيجية الدمج التربوي لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام في دولة الكويت، وقد تكونت عينة الدراسة من (125... المستخلص الكامل
6
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 73 - 94
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في الذكاء الوجداني لدى 186 تلميذا وتلميذة من الصف الرابع والخامس بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية (فئة التلميذ، الجنس، الصف الدراسي... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في الذكاء الوجداني لدى 186 تلميذا وتلميذة من الصف الرابع والخامس بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية (فئة التلميذ، الجنس، الصف الدراسي... المستخلص الكامل
7
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 271 - 321
المستخلص: كشف البحث عن أثر برنامج قائم على نظرية سكامبر في تنمية التفكير الإبداعي والمهارات اللغوية لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على الموهوب... المستخلص الكامل
المستخلص: كشف البحث عن أثر برنامج قائم على نظرية سكامبر في تنمية التفكير الإبداعي والمهارات اللغوية لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على الموهوب... المستخلص الكامل
8
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ: 2021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 51 - 92
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحري مدى وعي طلبة قسم التربية الخاصة في كلية التربية الأساسية باضطرابات المعالجة السمعية المركزية؛ وذلك من حيث أعراضها وأسبابها وطرق التدخل التربوي لصالحها، وع... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحري مدى وعي طلبة قسم التربية الخاصة في كلية التربية الأساسية باضطرابات المعالجة السمعية المركزية؛ وذلك من حيث أعراضها وأسبابها وطرق التدخل التربوي لصالحها، وع... المستخلص الكامل
