1
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ: 2014
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 224 - 254
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مقترح في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية، وقياس فاعليته في تنمية تلك المهارات لدى طالبات الصف الحادي عشر بدولة الإمارات العربية المتحدة. ولتحقيق هدف الد... المستخلص الكامل
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مقترح في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية، وقياس فاعليته في تنمية تلك المهارات لدى طالبات الصف الحادي عشر بدولة الإمارات العربية المتحدة. ولتحقيق هدف الد... المستخلص الكامل
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ: 2011
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 194 - 246
3
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ: 2017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 69 - 106
المستخلص: استهدفت الدراسة تسليط الضوء على أنشطة لغوية مقترحة لتطوير مهارات القراءة الإبداعية بمنهج اللغة العربية للصف السابع بدولة "الإمارات العربية المتحدة". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
المستخلص: استهدفت الدراسة تسليط الضوء على أنشطة لغوية مقترحة لتطوير مهارات القراءة الإبداعية بمنهج اللغة العربية للصف السابع بدولة "الإمارات العربية المتحدة". واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 107 - 158
