1
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 1994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 158 - 186
2
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 1994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 39 - 78
3
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 219 - 280
4
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ: 2001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 15 - 71
5
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
تاريخ: 1994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 36
6
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ: 1996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 305 - 338
7
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ: 1999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 9 - 60
8
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ: 1999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 153 - 195
9
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ: 2000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 37 - 88
10
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 365 - 398
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج "آدي وشاير" لتدريس الفلسفة في تنمية الحساسية الخلقية لدي طلاب الصف الأول الثانوي، وقد تطلب البحث تدريس وحدة "مبادئ التفكير العل... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج "آدي وشاير" لتدريس الفلسفة في تنمية الحساسية الخلقية لدي طلاب الصف الأول الثانوي، وقد تطلب البحث تدريس وحدة "مبادئ التفكير العل... المستخلص الكامل
11
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 472 - 500
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد مهارات التفكير المنتج في الفلسفة التطبيقية اللازمة لطلاب شعبة الفلسفة والاجتماع في ضوء آراء الخبراء، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي في إعداد استبانة... المستخلص الكامل
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد مهارات التفكير المنتج في الفلسفة التطبيقية اللازمة لطلاب شعبة الفلسفة والاجتماع في ضوء آراء الخبراء، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي في إعداد استبانة... المستخلص الكامل
