عناصر مشابهة
المدرسة العربية فى فنون العلاقات العامة
| المصدر: | مجلة العربي للدراسات الإعلامية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز العربي للأبحاث والدراسات الإعلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 222 - 225 |
| ISSN: | 2706-8935 |
| رقم MD: | 989989 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الورقة إلى الكشف عن المدرسة العربية في فنون العلاقات العامة، بحيث تحتفل المدارس الفكرية والعلمية والتقنية بمدي اتساع العطاء الإسلامي والعربي في كافة ألوان العلوم والمعارف. وقد تناولت الورقة مفهوم العلاقات العامة حيث أن هناك ثلاث مدارس غربية نشأت في مطلع القرن السابق لتقسيم وتصنيف العلاقات العامة وهل هي فن أم فكر أو علم، فمدرسة الفن هي المدرسة الأوربية وهي من تأسيس بلومفليد هوارد بونهام رأت أن العلاقات العامة هي فن التأثير على الآخرين لسلوك الطريق نفسه الذي تتبعه تلك المؤسسات، كما أن المدرسة الأمريكية رأت أن العلاقات العامة علم وفن معاً وهي من تأسيس ركس هارلو ودائرة المعارف الأمريكية لارتباط العلاقات العامة بعلم الاجتماع، بينما المدرسة الثالثة هي المدرسة الأم فهي المدرسة العربية التي وظفت العلاقات العامة توظيفها الصحيح وهي أنها فن صرف يستند إلى قواعد علم الاجتماع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
