عناصر مشابهة
الإستراتيجية الحوارية لابن رشد الجد في كتابه البيان والتحصيل
| المصدر: | مجلة الحوار الثقافي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 26 - 31 |
| DOI: | 10.37140/1701-004-002-005 |
| ISSN: | 2253-0746 |
| رقم MD: | 989689 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سلطت الورقة الضوء على الاستراتيجية الحوارية لابن رشد الجد في كتابه البيان والتحصيل. تعد الحوارية سمة أساسية لكل خطاب باعتبار أن الخطاب لا ينتج بصفة فردية، فمهما كان نوع الخطاب نجد المتكلم ينطلق في إنتاجه من استحضاره لمتلقيه سواء أكان هذا المتلقي حقيقيًا ماثلًا أمامه أو تخيليًا يشتقه المتكلم من ذاته أثناء وقبل عملية إنتاج النص الموجه إليه. وأوضحت الورقة البعد التواصلي في كتاب البيان والتحصيل لابن رشد الجد، متضمنة لمحة حول كتاب البيان والتحصيل. وناقشت الافتراض المسبق والتشكيل الخطابي حيث الإطناب، والإيجاز. وتوصلت الورقة إلى عدة نتائج منها، كفاية الإجراءات التداولية لتحليل الخطابات الفقهية وذلك لأنها استطاعت الإجابة عن عديد الأسئلة التي عجزت المقاربات السابقة الإجابة عنها. واستجابة النص الفقهي كغيره من الخطابات الأخرى (الأدبية والسياسية) للإجراءات التداولية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
