عناصر مشابهة
دور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تنمية مهارة المرونة لدي الطلاب الموهوبين
| العنوان بلغة أخرى: | The Role for the Generalist Practice of Social Work to Develop Flexibility Skill for Talented Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 525 - 544 |
| ISSN: | 2682-2660 |
| رقم MD: | 988930 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03564nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1731746 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 533528 |a ابو زيد، هند السيد فايد |e مؤلف |q Abu Zaid, Hend Alsayed Fayed | ||
| 245 | |a دور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تنمية مهارة المرونة لدي الطلاب الموهوبين | ||
| 246 | |a The Role for the Generalist Practice of Social Work to Develop Flexibility Skill for Talented Students | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2018 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 525 - 544 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن دور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في تنمية مهارة المرونة لدى الطلاب الموهوبين. عرضت الدراسة إطاراً مفاهمياً تضمن مفهوم الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية، مهارة المرونة، مفهوم الطالب الموهوب. واعتمدت الدراسة على المنهج المسح الاجتماعي الشامل. وطبقت على عينة من (138) من الطلاب الموهوبين بالمدارس الإعدادية بإدارة غرب الفيوم المترددين على ورش العمل في الإجازة الصيفية والطلاب المترددين على المركز الاستكشافي للعلوم والتكنولوجيا بإدارة شرق الفيوم التعليمية في الإجازة الصيفية. واعتمدت الدراسة في جمع البيانات على مقابلة فردية مفتوحة، الملاحظة، مقياس للطلاب الموهوبين. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن مهارة المرونة لدى الطلاب الموهوبين بلغت (83.37 %) وهذا التوزيع الإحصائي يدل على أن تم الموافقة عليه بنسبة كبيرة وجاءت استجاباتهم مرتبة كما يلي وفق القوة النسبية والمرجحة جاءت في الترتيب الأول جاءت عبارة أغير من أفكاري لكي تتلائم مع المواقف الجديدة وبقوة نسبية (87.2 %) ونسبة مرجحة (17.43 %)، وفي الترتيب الثاني جاءت عبارة استمتع بقراءة قصص الخيال العلمي وبقوة نسبية (85.2 %) ونسبة مرجحة (17 %)، وفي الترتيب الثالث جاءت عبارة لدي القدرة على حل مسألة ما بأكثر من أسلوب واحد بقوة نسبية (84.54 %) وبنسبة مرجحة (16.9 %). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الممارسة العامة |a الخدمة الاجتماعية |a مهارة المرونة |a الطلاب الموهوبين | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 الخدمة الاجتماعية |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Social Work |c 015 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ |l 013 |m ع13 |o 1908 |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research |v 000 |x 2682-2660 | ||
| 856 | |u 1908-000-013-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 988930 |d 988930 | ||
