عناصر مشابهة
الخطاب الجامعي التعليمي بين التعليم والتعلم
| المصدر: | الخطاب والتواصل |
|---|---|
| الناشر: |
المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - مخبر الخطاب التواصلي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 11 - 19 |
| ISSN: | 2477-9911 |
| رقم MD: | 988277 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشفت الورقة البحثية عن الخطاب التعليمي بين التعليم والتعلم. وأشارت إلى أن أهم عامل موضوعي يسترعي انتباه المشتغلين على تقييم البرامج التعليمية والذي يخص الخطاب التعليمي الجامعي هو اختلاف الأهداف المسطرة في فلسفة النظام الجديد مع مناهج التعليم السائدة وذلك بمعنى أن المكون الجامعي حيث لا زال بعيدا عن غايات التعليم الجديد وهو تعليم يجعل المتعلم قطب العملية التعليمية وذلك باعتباره منتجا سيسد مطلبا اجتماعيا أو اقتصاديا. وبينت أن أنجع الطرق التعليمية هي التي يتحقق معها التكافؤ بين التعليم والتعلم. وتطرق إلى منهج الخطاب التعليمي الجماعي. وأكدت على أن الخطاب التعليمي من الضروري أن يغير من نظرته انطلاقاً من واقع احتياجات المحيط الاجتماعي والاقتصادي. وأبرزت أن برامج التعليم الجديد تحتاج إلى تحيين وذلك لتواكب الطلب المتنوع والمتخصص للمجال الاقتصادي والاجتماعي. واختتمت الورقة بعرض مسارات التكوين الجامعي كما يحددها نظام (LMD) موضحى المقارنة بين الراهن والمأمول. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
