عناصر مشابهة
الإصلاح المعرفي وسؤال التجديد عند محمد الغزالي (1): قراءة تحليلية منهجية
| المصدر: | مجلة البلاغ الحضاري |
|---|---|
| الناشر: |
لخضر بن يحيى
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | المغرب |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 225 - 230 |
| ISSN: | 2458-6838 |
| رقم MD: | 983636 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "كشفت الدراسة عن الإصلاح المعرفي وسؤال التجديد عند ""محمد الغزالي"": قراءة تحليلية منهجية. فالراصد لفكر ""الغزالي ولمشروعه المعرفي الإصلاحي يسجل أصالة في التفكير وعمقاً في التحليل، وجدة في الطرح، وفاعلية في منهج قراءة الوحي وقراءة الكون، قراءة تجمع بين النظر الشرعي والنظر العقلي، وتحقق استقلالاً حضارياً، وتكاملاً ثقافياً على المستويين الإسلامي والإنساني. وانقسمت الدراسة إلى نقطتين، تحدثت الأولى عن الإصلاح المعرفي والذي يعتبر من حيث مفهوم، ووظيفته، ومن حيث مصدريته ومنهجه، مقدمة رئيسية لتأسيس نظر مدرك لمقاصد الوحي، وماهية الوجود كما يعتبر بداية لازمة لتأصيل فقه وعلوم ومعارف ضابطة للكون تدبيراً وترشيداً استخلافاً وعمراناً. وانتقلت الثانية بالحديث عن الإصلاح المنهجي، حيث لم يتردد الشيخ ""الغزالي"" في طرح سؤال ""الكيف"" سؤال أسس عليه مشروعه المعرفي المنهجي سؤال مكنه من ملاحقة العلوم والمعارف، وتخليصها من مضامين أفرغتها من أهميتها في البناء الحضاري والعمراني للأمة. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن حياة الشيخ ""محمد الغزالي"" مثلت حلقة من حلقات الفكر الإسلامي، وسلسلة متواصلة من العراك الفكري في سبيل نهضة عقلية مسلمة، وهو بذلك أكبر من أن يحيط به عنوان أو تستوعبه دراسة، هو مدرسة متكاملة عكست قوة الفكر الإسلامي في تميزه وفهمه وإدراكه وبصره الفاحص ووعي المعلل، وهكذا مات رحمه الله في داخل مشروعه الفكري وفكره المنهجي داعية ومجدداً، ومصلحاً معرفياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
