عناصر مشابهة
درجة امتلاك مدرسي المواد الاجتماعية لمبادئ التدريس البنائي في المرحلة المتوسطة في محافظة القادسية من وجهة نظرهم
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 301 - 323 |
| DOI: | 10.36327/0829-013-024-042 |
| ISSN: | 1993-5242 |
| رقم MD: | 979710 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى الكشف عن درجة امتلاك مدرسي المواد الاجتماعية لمبادئ التدريس البنائي في المرحلة المتوسطة في محافظة القادسية من وجهة نظرهم، في ضوء متغيرات النوع الاجتماعي والخبرة التدريسية. وتكونت عينة البحث من (90)، مدرسا ومدرسة، ولتحقيق أهداف البحث تم بناء الاستبانة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت الاستبانة من (30) فقرة، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي وأظهرت نتائج البحث أن درجة امتلاك مدرسي المواد الاجتماعية لمبادئ التدريس البنائي جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي عام (3,58)، كما أشارت النتائج إلى أن هناك فروقا في النوع الاجتماعي ولصالح المدرسات، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية ولصالح ذوي الخبرة التدريسية من (10) سنوات فأكثر. The purpose of this research is to reveal the degree to which the teachers of social subjects possess the principles of constructive teaching in the intermediate stage in the Qadisiyah district from the point of view of them Hmood Mohan Falah ALshamary in light of the gender variadles and the teaching experience. The research was composed of 90 teachers and schools, in order to achieve the research objectives, the questionnaire was constructed after ascertaining its validity and stability, lt consisted of paragraphs, The desceiptive approach was used, The results of the research showed that the degree of ownership of the social materials of the principles of structural teaching, The results indicated that there objectlves, the questionnaire was constructed after ascertaining its validity and stability, lt consisted of 30 paragraphs, The descriptive approach was used, The results of the research showed that the degree of ownership of the social materials of the principles of structural teaching ,The results indicated that there were differences in gender and for female teachers, The results indicated that there were differences of statistical signiflcance and for the beneflt of teaching experience of ten years and more, keywords, teachers, social, subjects, structural, teaching , stage Medium. |
|---|
