عناصر مشابهة

واقع الممارسات التدريسية البنائية لمعلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة: دراسة تشخيصية على منطقة القصيم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المحيميد، سلطان بن عبدالله صالح (مؤلف)
المجلد/العدد:مج31, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:90 - 111
DOI:10.21608/MUJA.2016.109695
ISSN:2357-0628
رقم MD:969649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03488nam a22002297a 4500
001 1712787
024 |3 10.21608/MUJA.2016.109695 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a المحيميد، سلطان بن عبدالله صالح  |g Almuhaimeed, Sultan Abdullah  |e مؤلف  |9 466262 
242 |a The Reality of Constructive Teaching Practices for English Language Teachers in The Intermediate Stage:  |b Diagnostic Study on The Qassim Region 
245 |a واقع الممارسات التدريسية البنائية لمعلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة:   |b دراسة تشخيصية على منطقة القصيم 
260 |b جامعة المنوفية - كلية التربية  |c 2016 
300 |a 90 - 111 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "كشف البحث عن واقع الممارسات التدريسية البنائية لمعلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة، وذلك باستخدام المنهج الوصفي المسحي والوصفي الارتباطي. وجاءت الأدوات متمثلة في بطاقة ملاحظة ومقابلة وتمثلت العينة في 21 معلم من معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة في منطقة القصيم. وهدف البحث إلى معرفة خصائص ومكونات الممارسات التدريسية البنائية، ومعرفة مدي إلمام معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة في منطقة القصيم بالممارسات التدريسية البنائية وفق خصائصها ومكوناتها، ومعرفة واقع تدريس معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة في منطقة القصيم من حيث استخدامهم للممارسات التدريسية البنائية من عدمها، ومعرفة العلاقة بين معرفة المعلمين للممارسات التدريسية البنائية وخصائصها ومكوناتها وممارستهم لها. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، أن متوسط جميع الممارسات جاء ضعيفا كما أن المتوسط العام للممارسات جاء ضعيفا. وأوصي البحث عدة توصيات ومنها، ضرورة تكريس الجهود والقيام بتخطيط طويل المدي لإقناع المعلم بالتجديد وتجسير الفجوة بين التجديد والممارسات الفعلية، وتدريب المعلم على الممارسات البنائية ومنها قيامه بتشخيص مصدر الخطأ ليساعد التلميذ على تعديل بنائه المعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a الممارسات التدريسية  |a معلمو اللغة الانجليزية  |a مرحلة التعليم المتوسط  |a منطقة القصيم  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ  |l 002  |m مج31, ع2  |o 0263  |s مجلة كلية التربية  |v 031  |x 2357-0628 
856 |u 0263-031-002-003.pdf  |n https://muja.journals.ekb.eg/article_109695.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 969649  |d 969649