عناصر مشابهة

الإصلاح التربوي الجديد في الجزائر بين المتطلبات والصعوبات: قراءة في إصلاح المناهج والطرائق وتكوين الأساتذة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة دفاتر المخبر
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة
المؤلف الرئيسي: زرارقة، فيروز مامي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زرارقة، فضيلة (م. مشارك)
المجلد/العدد:ع9
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2012
الصفحات:11 - 28
DOI:10.37136/1995-000-009-001
ISSN:2676-2099
رقم MD:969464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02378nam a22002297a 4500
001 1712596
024 |3 10.37136/1995-000-009-001 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a زرارقة، فيروز مامي  |g Zerarga, Fairouz Mami  |e مؤلف  |9 232550 
245 |a الإصلاح التربوي الجديد في الجزائر بين المتطلبات والصعوبات: قراءة في إصلاح المناهج والطرائق وتكوين الأساتذة 
260 |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة  |c 2012  |g أفريل 
300 |a 11 - 28 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن مفهوم التعليم قد تطور تطورا عميقا منذ أكثر من عقدين، بفضل البحث في تعليمة المواد، تجربة المدارس الناشطة التربية الحديثة، بيداغوجية المشاريع المقاربة التفاعلية، التعاونية والتشاورية ومن ثم فإن تعليم اليوم لا يقتصر على صب المعلومات فحسب، بل يعتمد أساسا على جعل التلميذ في وضعيات تحفزه وتكسبه معني للمعرفة والعمل المدرسي. هذا الوضع سنحاول تحليله معرفيا وواقعيا انطلاقا من مجموعة محددات نعتبرها أساسية في بحثنا تتمثل في: 1-الوسائل التعليمية: -الكتب المدرسية-المناهج الدراسية 2-تكوين الأساتذة. 3-التقويم التربوي وإصلاحه. 4-صعوبات تطبيق الإصلاح التربوي الجديد 
653 |a الإصلاح التربوي  |a تطوير المناهج الدراسية  |a تكوين الأساتذة  |a الوسائل التعليمية  |a التربية الحديثة  |a الجزائر 
700 |a زرارقة، فضيلة  |q Zararqah, Fadilah  |e م. مشارك  |9 437002 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Laboratory Records Review  |f Dafātir al-maẖbar  |l 009  |m ع9  |o 1995  |s مجلة دفاتر المخبر  |v 000  |x 2676-2099 
856 |u 1995-000-009-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 969464  |d 969464