عناصر مشابهة
فاعلية نموذج الاستقصاء الثماني "8WS" في العلوم لتنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو العمل داخل مجتمع التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للتربية العلمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج21, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 155 - 192 |
| DOI: | 10.21608/MKTM.2018.113567 |
| ISSN: | 2536-9148 |
| رقم MD: | 968048 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج الاستقصاء الثماني 8w's)) في العلوم لتنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو العمل داخل مجتمع التعلم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التفكير المنتج، ومقياس الاتجاه نحو العمل داخل مجتمع التعلم، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من (81) تلميذة من تلميذات الصف الثالث الإعدادي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية وعددها (42)، والأخرى ضابطة وعددها (39). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مهارات التفكير المنتج ككل وفي كل مهارة على حدا؛ لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو العمل داخل مجتمع التعلم ككل وفي كل بعد من أبعاده على حدا؛ لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
