عناصر مشابهة
القيم التربوية في الأمثال العربية: دراسة موضوعاتية أسلوبية
| المصدر: | مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين بالقاهرة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين بالقاهرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع34, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 4423 - 4470 |
| DOI: | 10.21608/BFSA.2017.27655 |
| ISSN: | 2537-0766 |
| رقم MD: | 964939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03272nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1708323 | ||
| 024 | |3 10.21608/BFSA.2017.27655 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a ابن شيحان، ناصر بن راشد |g Ibn Shihan, Nasser bin Rashed |e مؤلف |9 56983 | ||
| 242 | |a The Educational Values in The Arabic Proverbs: A Stylistic Objective Study | ||
| 245 | |a القيم التربوية في الأمثال العربية: دراسة موضوعاتية أسلوبية | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين بالقاهرة |c 2017 | ||
| 300 | |a 4423 - 4470 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن القيم التربوية في الأمثال العربية. وتناولت هذه القيم التربوية المستنبطة من الأمثال العربية من الناحية الموضوعاتية والمتمثلة في القيم المتعلقة بالتكاتف الاجتماعي وبحفظ اللسان، والقيم المتعلقة بحسن التدبير والتخطيط مثل الاستفادة من أهل الخبرة والصنعة ووضع الأمور في مواضعها. كما تطرقت الدراسة إلى الجانب البنائي لتكشف الجوانب الأسلوبية في بنية الأمثال ودورها في إكساب التأثير وتداول المثل بعده جنسا أدبيا مستقلا وتتمثل هذه الأمثال في الإيجاز والتوكيد والصورة البيانية والإيقاع والتضاد والتقديم والتأخير والنداء والنفي والنهي، وأفعل التفضيل. وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، اشتمال كثير من أمثال العرب على الحث على القيم المفيدة للمجتمع، وأهم القيم التي دارت عليها الأمثال العربية هي التكاتف الاجتماعي وتهذيب اللسان وحسن التدبير والنظر للعواقب. كما أشارت النتائج إلى دور الأسلوب اللغوي والبلاغي في تأثير تلك الأمثال على المتلقي، كما أوضحت تصوير الأمثال للمجتمع العربي بمحاسنه ومساوئه وتعريضه للنقد. كما أوصت الدراسة بمزيد من الدراسات الاجتماعية والأدبية للأمثال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a الأمثال العربية |a القيم التربوية |a المجتمع الإسلامي | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 007 |f Mağallaẗ̈ Kuliyyaẗ al-diirāsāt al-islāmiyyaẗ wa al-ʿarabiyyaẗ lil-banin Bil-Qāhirah |l 005 |m ع34, ج5 |o 0636 |s مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين بالقاهرة |t Yearbook of the Faculty of Islamic and Arabic Studies in Cairo (Al-Azhar University) |v 034 |x 2537-0766 | ||
| 856 | |u 0636-034-005-007.pdf |n https://bfsa.journals.ekb.eg/article_27655.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 964939 |d 964939 | ||
