عناصر مشابهة
Teachers Use and Attitudes Towards ICT : A Case Of Teachers At Bejaja Department Of English
| المصدر: | حوليات الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 8 - 18 |
| DOI: | 10.35813/1712-000-011-036 |
| ISSN: | 2335-1969 |
| رقم MD: | 962263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02978nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1706205 | ||
| 024 | |3 10.35813/1712-000-011-036 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Aliouchouche-Kaci, Fadhila |e Author |9 518201 | ||
| 245 | |a Teachers Use and Attitudes Towards ICT : A Case Of Teachers At Bejaja Department Of English | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات |c 2018 |g ماي | ||
| 300 | |a 8 - 18 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الغرض من هذه الدراسة هو دراسة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية. يعتمد الباحث على طريقة البحث الوصفية. تم جمع البيانات اللازمة من خلال استبيان تم تصميمه وتوزيعه على معلمي الإدارة المذكورة أعلاه. كشفت النتائج الرئيسية للبحث عن أهمية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس اللغة. ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أنه بالنسبة لبعض المشاركين، لا يزال استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في قسم اللغة الإنجليزية في مهده بسبب العقبات المختلفة التي يواجهها هؤلاء المدرسون. | ||
| 520 | |b The purpose of this study is to investigate teachers’ use and attitudes towards Information and Communication Technology that is ICT, at the department of English, Bejaia University. The researcher relied on the descriptive research method. The necessary data was collected by a questionnaire designed and distributed to the teachers of the aforementioned department. The main findings of the research revealed that a majority of the respondents acknowledged the importance of ICT in language teaching. However, it is worth mentioning that for some participants, the use of ICT at the department of English is still at its embryonic state because of different obstacles teachers face in implementing these modem tools in their classes. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الوسائل التعليمية |a تكنولوجيا المعلومات | ||
| 692 | |a العملية التعليمية للتعليم والتعلم |a تكنولوجيا المعرفة والاتصالات |a تقنية المعلومات |a المعلم |b teachers |b ICT |b language teaching |b learning process |b teacher's attitudes |b ICT use | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 036 |f ḥawliyāt al-ādāb wa al-luġāt |l 011 |m ع11 |o 1712 |s حوليات الآداب واللغات |t Annuals of Arts and Languages |v 000 |x 2335-1969 | ||
| 856 | |u 1712-000-011-036.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 962263 |d 962263 | ||
