عناصر مشابهة
ممارسات القيادة الأخلاقية بالمدارس اليابانية وإمكانية الإفادة منها بالمدارس السعودية
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| DOI: | 10.33850/JASEP.2019.40868 |
| ISSN: | 2537-0464 |
| رقم MD: | 955188 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدف البحث إلى التعرف ممارسات القيادة الأخلاقية بالمدارس اليابانية وإمكانية الإفادة منها بالمدارس السعودية. واعتمد البحث إلى المنهج الوصفي. وانقسم البحث إلى ثلاثة محاور، وضع المحور الأول الأسس النظرية للقيادة الأخلاقية، وتضمن مفهوم القيادة الأخلاقية، وأهميتها للمؤسسات التربوية، وسمات القيادة الأخلاقية، ومصادر الأخلاق في القيادة الأخلاقية. وتحدث المحور الثاني عن القيادة الأخلاقية بالمدارس اليابانية، وتضمن مفهوم القيادة الأخلاقية، وأهدافها، وأساليبها في المدارس اليابانية، ومبادئ القيادة الأخلاقية في المدارس اليابانية، وخصائص القيادة الأخلاقية، والقيادة الأخلاقية وممارستها للعمليات الإدارية. وجاء المحور الثالث بآليات الإفادة من ممارسات القيادة الأخلاقية اليابانية بالمدارس السعودية. وتوصل البحث إلى مجموعة من الإجراءات التي تساعد في تطبيق السليم لمفهوم القيادة الأخلاقية بالمدارس السعودية بالإفادة من الخبرة اليابانية، منها نشر ثقافة بالقيادة الأخلاقية بما تتضمن من قيم وأخلاقيات وسلوكيات عن طريق برامج تدريبية مكثفة لفئات المديرين والعاملين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
