عناصر مشابهة
تطوير التدريب الميداني لطلاب كليات التربية في ضوء التمكن من الأداء المهني: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: | Developing Practical Training Among Faculties of Education Students in the Light of Professional Performance Mastery: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: |
رابطة التربويين العرب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 370 - 416 |
| DOI: | 10.12816/SAEP.2017.56421 |
| ISSN: | 2090-7605 |
| رقم MD: | 952552 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03607nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1697985 | ||
| 024 | |3 10.12816/SAEP.2017.56421 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحرون، منى محمد السيد |g El-Haroun, Mona Mohamed |q Alharoun, Mona Mohammed |e مؤلف |9 555553 | ||
| 245 | |a تطوير التدريب الميداني لطلاب كليات التربية في ضوء التمكن من الأداء المهني: دراسة ميدانية | ||
| 246 | |a Developing Practical Training Among Faculties of Education Students in the Light of Professional Performance Mastery: A Field Study | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2017 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 370 - 416 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى: وضع رؤية مقترحة لتطوير التدريب الميداني لطلاب كليات التربية من خلال تسليط الضوء على مفهوم التمكن من الأداء المهني للطلبة المعلمين مع دراسة واقع دور القائمين على التدريب الميداني ومحاولة استكشاف أهم المشكلات التي تواجه الطلبة المعلمين في المدارس أثناء التدريب الميداني في محاولة لوضع رؤية مقترحة لتحسين التدريب الميداني بكليات التربية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي واعتمدت على استبانة تم تطبيقها على عينة قوامها 200 طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة والرابعة بكليات التربية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج والتوصيات التي تشكل رؤية مقترحة لتطوير التدريب الميداني لطلاب كليات التربية في ضوء التمكن من الأداء المهني. | ||
| 520 | |b The study aimed to put a suggested vision for developing practical training among among faculties of education students by highlighting the concept of professional performance mastery among student teachers. Besides, the study examined the various roles of practical training supervisors and tried to find out the most important problems that face student teachers during practical education period at schools. The study used the descriptive approach, and the study instrument was a questionnaire that was applied to a sample of 200 students third and fourth year students at faculties of education. The study found a set of results and recommendations that form a suggested vision for developing practical training among faculties of education students. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a إعداد المعلمين |a التدريب الميداني |a الأداء المهني |a الأداء التدريسي |a كليات التربية | ||
| 692 | |a التدريب الميداني |a الأداء المهني |a التمكن |b Practical Training |b Professional Performance |b Mastery | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 021 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 089 |m ع89 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 700 | |9 555559 |a بركات، على على عطوة |g Atwa, Ali |q Barakat, Ali Ali Atwah |e م. مشارك | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_56421.html |u 0532-000-089-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 952552 |d 952552 | ||
