عناصر مشابهة
درجة فاعلية الاتصال الإداري وعلاقتها بمستوى التردد في إتخاذ القرار لدى مديري المدارس الثانوية في محافظ إربد
| العنوان بلغة أخرى: | The degree of effectiveness of administrative communication and its relation to the level of hesitation in decision-making among high school principals in Irbid Governorate |
|---|---|
| الناشر: |
الزرقاء
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 950808 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين درجة فاعلية الاتصال الإداري ومستوى التردد في اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية بني عبيد في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين، ومعرفة إذا ما كان هناك فروق دالة إحصائيا في استجابات أفراد عينة الدراسة لدرجة فاعلية الاتصال الإداري ومستوى التردد في اتخاذ القرار وفقا لمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة العملية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي القائم على جمع البيانات من المعلمين من خلال استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات لقياس درجة فاعلية الاتصال الإداري و(15) فقرة لقياس مستوى التردد في اتخاذ القرار، حيث طبقت على عينة تكونت من (227) معلما ومعلمة بنسبة مئوية بلغت (55%) من المجتمع الكلي. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة فاعلية الاتصال الإداري عالية، حيث جاء مجال الاتصال اللفظي بالدرجة الأولى ثم الاتصال بالرموز والحركات والتعبيرات ثم الاتصال بالاستماع ثم الاتصال الكتابي، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة العملية) لدرجة فاعلية الاتصال الإداري. بينما أشارت النتائج إلى أن مستوى التردد في اتخاذ القرار جاء متوسطا، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة العملية). وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية ضعيفة بين درجة فاعلية الاتصال الإداري ومستوى التردد في اتخاذ القرار لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين. وأوصت الدراسة بتعزيز دور مديري المدارس في تفعيل الاتصال الإداري في المدارس الذي ينعكس على مستوى أداء الإدارة والعاملين. |
|---|
