عناصر مشابهة
درجة استخدام طلبة المرحلة الثانوية لجهاز الحاسوب اللوحي (IPad) ومعيقات استخدامه في دولة الكويت من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Using the IPad by the Secondary Stage Students and the Obstacles to its Usage in the State of Kuwait from their Perspectives |
|---|---|
| الناشر: |
المفرق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 64 |
| رقم MD: | 949496 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام طلبة المرحلة الثانوية لجهاز الحاسوب اللوحي (ipad) ومعيقات استخدامه في دولة الكويت من وجهة نظرهم، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (36) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها. وتم تطبيقها على عينة مكونة من (400) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية البسيطة، وبعد إجراء العمليات الإحصائية المناسبة، أظهرت النتائج أن درجة استخدام طلبة المرحلة الثانوية لجهاز الحاسوب اللوحي (ipad) جاءت بدرجة مرتفعة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة عن استخدام طلبة المرحلة الثانوية لجهاز الحاسوب اللوحي (ipad) تعزى لمتغير الجنس، بينما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة عن استخدام طلبة المرحلة الثانوية لجهاز الحاسوب اللوحي (ipad) تعزى لمتغير نوع القسم، لصالح طلبة العلمي. وأشارت النتائج إلى أن معيقات استخدام جهاز الحاسوب اللوحي (ipad) كانت مرتفعة، كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة في معيقات استخدام جهاز الحاسوب اللوحي (ipad) تعزى لمتغير الجنس، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في معيقات استخدام جهاز الحاسوب اللوحي (ipad) تعزى لمتغير نوع القسم، ولصالح طلبة العلمي. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة: بضرورة توعية المعلمين للطلبة بأهمية استخدام الحاسوب اللوحي في تعليمهم. |
|---|
