عناصر مشابهة
فعالية توظيف استخدام الإنترنت فى تنمية الجوانب المعرفية لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة ذمار - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج1, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 58 - 91 |
| ISSN: | 2617-4294 |
| رقم MD: | 948090 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف هذا البحث إلى التعرف على الدور الذي تقوم به شبكة الإنترنت في تنمية الجوانب المعرفية ودعم الأداء البحثي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود، حيث أن التعرف على الوضع الراهن قد يسهم في معالجة المعوقات والصعوبات التي يواجهها الطلاب بما يساهم في رفع جودة التعليم. ولتحقيق هذا الهدف فقد تم استخدم المنهج الوصفي في وصف وتحليل بيانات الدراسة على ضوء المعلومات المتوافرة في استبانة غطت ثمانية محاور رئيسية. ويتكون مجتمع الدراسة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود والبـالغ عددهم (5281) طالبة موزعات على ثمانية أقسام اختير منها ست أقسام وهي: حاسب تربوي، دراسات إسلامية، علم نفس، تربية خاصة، رياض أطفـال، تربية فنية، وذلك للفصل الثاني للعام الجامعي 2009 / 2010. وقد تم اختيار عينة عشوائية ممثلة لكل قسم بنسبة (3%) حيث تم توزيع الاستبانة على (160) طالبة، وقد تم استلام (150) استبانة بعد تعبئتها بشكل كامل من أفراد العينة. وكان من أهم نتائج البحث معرفة عدد الساعات التي يقضيها أعضاء العينة في استخدام الإنترنت للبحث وهي من 1-3 ساعات يوميا تقضيها الغالبية في تصفح المواقع التعليمية وكذلك الكتب والمجلات والصحف الإلكترونية والرسائل العلمية. وقد أكد غالبية العينة أن أهم أسباب استخدام الإنترنت هو سرعة الحصول على المعلومات سواء كانت معرفية أو عامة. واتضح كذلك من النتائج أن هناك حاجة إلى تدريب الطالبات على كيفية استخدام شبكة الإنترنت لأغراض البحث العلمي. أما بالنسبة للصعوبات التي تواجه الطالبات للحصول على معلومات بحثية فقـد حدد الغالبية عنصر إلزامية التسجيل في المنتديات للحصول على المعلومات يحد من الاستفادة منها. كما قد جاء محرك البحث قوقل في أولوية المحركان التي تستخدمها عينة البحث يليه ياهو ثم بوابة العرب، وبناءً على ما توصلت إليه الدراسة الحالية من نتائج فإنه يمكن تقديم بعض المقترحات والتوصيات ومنها، أن تسهم جميع أقسام الكليات بالجامعة على وضع خطة بحثية لتأمين عناوين وأدلة لمواقع الإنترنت المهمة التي تعزز البحث العلمي في العملية التعليمية وتيسر الوصول للبحوث والدراسات في لسد حاجات الطلبة المعلوماتية والبحثية. |
|---|
