عناصر مشابهة
إتجاهات طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونية في التعلم وأثر بعض المتغيرات في هذه الاتجاهات
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 312 - 336 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 942524 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلاب السنة التحضرية بجامعة الملك سعود نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونية في التعلم وأثر بعض المتغيرات في هذه الاتجاهات. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة الدراسة في استبانة، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (434) طالب من طلاب السنة التحضرية بجامعة الملك سعود. وأكدت نتائج الدراسة على عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دالة (0.05) في اتجاهات طلاب السنة التحضرية بجامعة الملك سعود نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونية في التعليم تعزي المسار التعليمي، بينما يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دالة (0.05) في اتجاهات طلاب السنة التحضرية بجامعة الملك سعود نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونية في التعليم تعزي إلى مدة العضوية بشبكات التواصل الاجتماعي. وأوصت الدراسة بضرورة توفير بيئة تعليمية تقنية تساعد على توظيف شبكات التواصل الاجتماعي الإلكترونية في عملية التعلم والتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
