عناصر مشابهة
الضغط المهني وعلاقته بالدافعية للإنجاز لدى معلمات المرحلتين الإبتدائية والمتوسطة: دراسة ميدانية في مدينة أم البواقي
المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
---|---|
الناشر: |
جامعة زيان عاشور الجلفة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2017 |
الصفحات: | 102 - 111 |
DOI: | 10.37167/1677-000-008-007 |
ISSN: | 2507-7228 |
رقم MD: | 936119 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الضغط المهني الذي تتعرض له معلمات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، كذلك مستوى الدافعية للإنجاز لديهن، ومعرفة طبيعة العلاقة بين الضغط المهني والدافعية للإنجاز، و تكونت عينة الدراسة من (60) معلمة متزوجة ومختصة بإحدى المرحلتين الابتدائية أو المتوسطة تم اختيارهن بطريقة قصدية، وبالنسبة للأدوات تم استخدام مقياسي الضغط المهني والدافعية للإنجاز، وتوصلت النتائج إلى أن المعلمات يتعرضن لمستوى مرتفع من الضغط المهني ، كذلك وجود مستوى منخفض من الدافعية للإنجاز لديهن، ووجود علاقة سالبة ذات دلالة إحصائية بين الضغط المهني والدافعية للإنجاز. The study aimed to identify the level of occupational stress experienced by the primary and medium school teachers woman as well as the level of achievement motivation to have, and knowing the nature of the relationship between occupational stress and achievement motivation, the study sample consisted of (60) teachers woman married and competent in one primary or medium school were selected deliberate manner, and for the tools were used the measures of occupational stress and achievement motivation, and the results found that teachers woman experienced to a high level of professional stress, as well as having a low level of achievement motivation , and there is a statistical significant negative relationship between occupational stress and achievement motivation. |
---|