عناصر مشابهة
The Evaluation of the Teaching Performance of the Teachers of the Physical Education Department in the Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities from the Point of View of the Second Year Master Students
| العنوان بلغة أخرى: | Évaluation de la Performance Pédagogique des Enseignants du Département D'éducation Physique de L'institut des Sciences et Technologies des Activités Physiques et Sportives a L'université de Mohammed Boudiaf-M'sila du Point de Vue des Étudiants تقويم الأداء التدريسي لأساتذة قسم التربية البدنية بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة من وجهة نظر الطلبة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإبداع الرياضي |
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 216 - 239 |
| DOI: | 10.47337/1787-009-001-014 |
| ISSN: | 2170-0818 |
| رقم MD: | 935916 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | This study aimed to determine the teaching performance of the teachers of the Physical Education Department of the Institute of Science and Techniques of physical and sports activities from the point of view of the second year master studentsand with its three axises , communication , the presentation and implementation of teaching in addition to the evaluation process ,and starting from the fact that The assessment process is generally necessary as an integral part of the development of in any vital area of the society, especially in the universities .The evaluation ofthe performance particularly in the educational institutions and the universities is important indicator to judge the extent to which the performance quality has been achieved ;since The university student is the most knowledgeable person and familiar with the university teacher who is considered as one of the cornerstones that based the the university and the responsible in activating the educational process within the institutions of higher education ;this enable him to judge his teaching performance properly . The study was intended to provide the opportunity for the university teachers and its administration to determine and encourage strengths, and to identify and treat the weaknesses By taking the point view of the second year Master students about the university teachers performance in the Department of Physical Education Institute of Science and Technology of physical activities and sports at the University of Mohammed Boudiaf Msila. Finally, to ensure that the measuring instrument used has the necessary psychometric characteristics. The study sample consisted of (72) second year Master students from the Department of Physical Education at the Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities at the University of Mohammed Boudiaf in Msila, The questionnaire of the Evaluation of Teaching Performance was distributed,; and the descriptive approach was used. The current study reached several results, the most important of which are: -The existence of communication among teachers is one of the fundamental determinants of the learning process success, and this is according to the view of the students because they are more familiar with the university teachers in general and the teachers of physical education in particular, which enables them to properly judge their teaching performance. -The university teachers are highly qualified to successfully present, implement and evaluate the teaching process. هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الأداء التدريسي من وجهة نظر طلبة السنة الثانية ماستر لأساتذة قسم التربية البدنية بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بأبعاده الثلاثة بعد الاتصال والتواصل، تقديم وتنفيذ التدريس والتقويم. وانطلاقا من أن عملية التقويم بشكل عام ضرورية بوصفها جزءا لا يتجزأ من عملية التطوير في أي مجال من مجالات المجتمع الحيوية، وفي مقدمته الجامعات. ولأن الطالب الجامعي هو أكثر الأشخاص اطلاعا ومعايشة لأستاذ الجامعة؛ مما يمكنه من الحكم الصحيح على أداءه التدريسي الذي يتمثل في تفعيل العملية التعليمية داخل مؤسسات التعليم العالي باعتباره أحد الأركان الأساسية والمحورية التي يستند إليها البناء الجامعي، جاءت الدراسة لإتاحة الفرصة لأستاذ الجامعة وإدارتها للتعرف على نواحي القوة وتشجيعها، والوقوف على نواحي الضعف لعلاجها من خلال استطلاع وجهة نظر طلبة السنة الثانية ماستر للأداء التدريسي لأساتذة قسم التربية البدنية بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة محمد بوضياف المسيلة. وأخيرا للتأكد من تمتع أداة القياس المستخدمة بالخصائص السيكومترية اللازمة؛ تكونت عينة الدراسة من (72) طالب سنة ثانية "ماستر" من قسم التربية البدنية بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة، وزع عليهم استبيان تقـوم الأداء التدريسي؛ وتم استخدام المنهج الوصفي. وتوصلت الدراسة الحالية إلى عدة نتائج أهمها: أن وجود الاتصال والتواصل وتنفيذ وتقويم والتقويم لدى الأساتذة من المحددات الأساسية لحدوث ونجاح العملية التعليمية التعلمية وهذا حسب وجهة نظر الطلبة لأنهم أكثر اطلاعا ومعايشة للأستاذ الجامعي بصفة عامة وأستاذ قسم التربية البدنية بصفة خاصة؛ مما يمكنه من الحكم الصحيح على أداءه التدريسي. Cette étude vise à connaître les performances de l'enseignement des enseignants du Département de l'éducation physique à l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives, du point de vue des étudiants de la deuxième année de Master, daprès trois dimensions, Contact et communication, Présentation et mise en oeuvre de l'enseignement, et enfin l'évaluation de l'enseignement. en général le processus d'évaluation est nécessaire en tant que partie intégrante du processus de développement dans tout les domaine de la société vitale, en particulier l'université. en prenant en compte que l'étudiant universitaire est le plus informés, est le plus proche du professeur d'université, ce qui lui permet de juger la performance de l'enseignement, en ce qui concerne les processus éducatif au sein des établissements d'enseignement supérieur . l'étude était une occasion pour identifier les domaines de la force des professeurs d'université, et de se tenir sur les faiblesses pour y remédier par la perspective des etudiants de la deuxième année master Département de l'éducation physique à l'Institut des sciences et technologies des activités physiques et sportives à l'Université Mohamed Boudiaf. Enfin, pour assurer que la l'instrument de mesure utilisé jouis des caractéristiques psychométriques nécessaires, l'échantillon de l'étude comprenait (72) étudiant en deuxième année «Master» , Un questionnaire d'évaluation de la performance pédagogique leur a été distribué, l'approche descriptive a été utilisée. L'étude actuelle a atteint plusieurs résultats dont les plus pertinente sont: La présence de contact et de la communication, Présentation et mise en oeuvre de l'enseignement et l'évaluation des enseignants, sont des déterminants fondamentaux Pour l'occurrence et le succès du processus éducatif d'apprentissage celon l'opinions des étudiants parce qu'ils connaissent mieux le professeur d'université en général et le professeur du Département de l'éducation physique en particulier, ce qui leur permet de juger la performance de l'enseignement . |
|---|
