عناصر مشابهة

أساليب التقويم التكوينى والتحصيل الدراسى فى مقرر العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Impact of Using Formative Assessment Strategies on Eighth Grade Students Academic Science Achievement
المصدر:المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، حمد بن محمد حمد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع5
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:25 - 83
ISSN:2537-0081
رقم MD:928772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02064nam a22002897a 4500
001 1675928
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 497354  |a القحطاني، حمد بن محمد حمد  |e مؤلف 
245 |a أساليب التقويم التكوينى والتحصيل الدراسى فى مقرر العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة 
246 |a The Impact of Using Formative Assessment Strategies on Eighth Grade Students Academic Science Achievement 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2018  |g مارس 
300 |a 25 - 83 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على أساليب التقويم التكويني والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم على التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة الداوادمي. 
520 |b The objective of the research is to identify the methods of formative assessment and the academic achievement in the science curriculum on the academic achievement and the survival of the effect of learning among middle school students in Dawadmi governorate 
653 |a التقويم لأجل التعلم 
653 |a التقويم التربوى 
653 |a التقويم التكوينى 
653 |a مقرر العلوم 
653 |a المرحلة المتوسطة 
653 |a التحصيل الدراسى 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e International Journal of Specialized Specific Research  |f Al-Magallaẗ al-Dawliyyaẗ li-l-buḥūṯ al-Naw'īah al-Mutẖṣṣah  |l 005  |m ع5  |o 0253  |s المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة  |v 000  |x 2537-0081 
856 |u 0253-000-005-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 928772  |d 928772