عناصر مشابهة
دور الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Quests" فى تنمية تحصيل الطالبات وإتجاه المعلمات نحو استخدامها
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج26, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 146 - 165 |
| ISSN: | 1110-7847 |
| رقم MD: | 928605 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "كشف البحث عن دور الرحلات المعرفية عبر الويب، في تنمية تحصيل الطالبات واتجاه المعلمات نحو استخدامها. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، الرحلات المعرفية عبر الويب، الاتجاه، التعريف الإجرائي، الرحلات المعرفية عبر الويب، تعريف الرحلات المعرفية عبر الويب، أهداف الرحلات المعرفية عبر الويب، مميزاتها، مبرراتها، عناصر الرحلة المعرفية عبر الويب، أولا المقدمة، والثانية المهمة، ثالثا العملية، والرابع المصادر، الخامس، التقويم، والسادس الخاتمة. وتحدث عن مواصفات الرحلة المعرفية الجيدة، دور المعلم في الرحلة المعرفية عبر الويب، الأسس والمعايير التي ينبغي مراعاتها عند تصميم الرحلات المعرفية عبر الويب. وأختتم البحث بالكشف عن أهم النتائج، إن طبيعة الرحلات المعرفية عبر الويب وما توفره من بيئة تعليمية مشوقة جذابة تتمثل في استخدام الإنترنت في عملية التعلم. وجاءت التوصيات مؤكدة على إقامة الدورات التدريبية للمعلمين على استخدام تقنية الرحلات المعرفية عبر الويب وطرق تصميمها وإعدادها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
