عناصر مشابهة
التفكير الإبداعي وعلاقته بنوعية الحياة وأساليب المعاملة الوالدية لدى الطلاب الموهوبين: دراسة ميدانية بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم
| الناشر: |
ام درمان
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 925455 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الآداب |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04449nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1493223 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 496586 |a حماد، إسراء عبدالله الأمين |e مؤلف | ||
| 245 | |a التفكير الإبداعي وعلاقته بنوعية الحياة وأساليب المعاملة الوالدية لدى الطلاب الموهوبين: دراسة ميدانية بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم | ||
| 260 | |a ام درمان |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 1 - 109 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة أم درمان الاسلامية |f كلية الآداب |g السودان |o 0909 | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى معرفة التفكير الإبداعي وعلاقته بنوعية الحياة وأساليب المعاملة الوالدية لدى الطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم. وبلغ حجم العينة (100) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة القصدية واستخدمت الباحثة مقياس التفكير الإبداعي من إعداد عبد السلام عبد الغفار ومقياس نوعية الحياة من إعداد فريش ومقياس أساليب المعاملة الوالدية من إعداد الباحثان أنور رياض وعبد العزيز المغيضب. تم تحليل البيانات إحصائيا بواسطة المعالجات الإحصائية باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وقد توصلت الباحثة للنتائج التالية: 1. يتسم التفكير الإبداعي للطلاب الموهوبين بالارتفاع بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم. 2. توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الإبداعي ونوعية الحياة للطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم. 3. لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الإبداعي وأساليب المعاملة الوالدية للطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم. 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي تعزى للنوع (ذكور/إناث) للطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية. 5. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي حسب الوضع الاقتصادي للطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم. 6. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي حسب تعليم الأم للطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم. 7. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي حسب تعليم الأب للطلاب الموهوبين بمدارس الموهبة والتميز الثانوية بولاية الخرطوم. | ||
| 653 | |a التفكير الإبداعي |a نوعية الحياة |a المعاملة الوالدية |a الطلاب الموهوبين |a المدارس الثانوية |a الموهبة والتميز |a الخرطوم | ||
| 700 | |9 364484 |a أبو حسبو، الشفاء محمود محمد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9818-003-001-0909-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 925455 |d 925455 | ||
