عناصر مشابهة
توظيف التعليم الإلكتروني في تحسين ترتيب الجامعات الجزائرية حسب تصنيف ويبومتركس Webometriccs
| المصدر: | مجلة دفاتر اقتصادية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عاشور زيان الجلفة - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 128 - 144 |
| DOI: | 10.36530/1661-009-016-009 |
| ISSN: | 2170-1040 |
| رقم MD: | 924146 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03618nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1671703 | ||
| 024 | |3 10.36530/1661-009-016-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a غياد، كريمة |g Ghiad, Karima |q Ghiad, Karimah |e مؤلف |9 298377 | ||
| 242 | |a Using E-Learning to Improve the Rankings of Algerian Universities According to Webometriccs Ranking | ||
| 245 | |a توظيف التعليم الإلكتروني في تحسين ترتيب الجامعات الجزائرية حسب تصنيف ويبومتركس Webometriccs | ||
| 260 | |b جامعة عاشور زيان الجلفة - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير |c 2018 |g مارس / جمادي الثانية |m 1439 | ||
| 300 | |a 128 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The study aims to understand the importance of applying e-learning to improve the ranking of Algerian universities in the order of Webometrics, which focuses on the degree of the University's commitment to use the Internet to present its resources to be used by others. Interested in the outputs of scientific research as the location of the university in the classification according to them indicates the extent of development and efficiency. One of the most important findings of the study is that e-learning is a basic pillar and an important dimension associated with the standards of the ranking of universities according to the classification of Webometrics, which enables the Algerian universities to improve their ranking according to this classification through activating the e-learning application. | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى معرفة أهمية تطبيق التعليم الالكتروني من أجل تحسين تصنيف الجامعات الجزائرية حسب ترتيب Webometrics، الذي يركز على درجة التزام الجامعة بالاستفادة من الإنترنت لعرض ما لديها لكي تتم الاستفادة منه من قبل الآخرين، بعد أن أصبحت التصنيفات العالمية للجامعات مرجعاً مهماً للطلبة وكذا المنظمات التي تهتم بمخرجات البحث العلمي إذ أن موقع الجامعة في التصنيف حسبهم يدل على مدى تطورها وكفاءتها. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن التعليم الإلكتروني يمثل دعامة أساسية وبعد هام ترتبط به معايير ترتيب الجامعات حسب تصنيف ويبومتريكس، ما يمكن الجامعات الجزائرية من تحسين ترتيبها وفق هذا التصنيف من خلال تفعيل تطبيق التعليم الإلكتروني. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التعليم الإلكتروني |a المعايير الدولية |a الجامعات الجزائرية |a تصنيف ويبومتركس | ||
| 692 | |a التعليم الإلكتروني |a تصنيف ويبومتركس |a تصنيف الجامعات |a الجامعات الجزائرية |b Algerian universities |b webometrics |b university classification |b E-learning | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 009 |e Revue Cahiers Economiques |f Mağallaẗ dafātir iqtiṣādiyyaẗ |l 016 |m مج9, ع16 |o 1661 |s مجلة دفاتر اقتصادية |v 009 |x 2170-1040 | ||
| 700 | |a حمدي باشا، رابح |q Hamdi Basha, Rabeh |e م. مشارك |9 185656 | ||
| 856 | |u 1661-009-016-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 924146 |d 924146 | ||
