عناصر مشابهة
فاعلية برنامج تعليمي بأسلوب العصف الذهني في التعلم ببعض المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة
| العنوان بلغة أخرى: | The effectiveness of a brainstorming tutorial on learning some basic offensive basketball skills |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم التربية الرياضية |
| الناشر: |
جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 285 - 307 |
| DOI: | 10.33984/0904-010-008-018 |
| ISSN: | 1992-0695 |
| رقم MD: | 924118 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The concept of brainstorming is one of the educational concepts that have emerged according to the cognitive school. The mind deals with the problem, examines it and examines it with the aim of finding the appropriate creative solutions for it. It is a strategy to stimulate thinking and research. Brainstorming is used as a method of collective or individual thinking in solving many scientific and life problems in order to increase the effectiveness of students' thinking skills at all levels of their mental and academic stages The research aims to identify: The effect of using a brainstorming tutorial to learn some basic offensive basketball skills The researcher used the experimental method to suit the nature of the research. The research sample included (17) female students. After the exclusion of two students because of the fact that the students are working as teachers of physical education in the Directorate of Education of Nineveh province The researcher used the experimental design called the design of one group before post-test design. The researcher conducted two surveys before starting the final program in order to avoid any problem or defect during the implementation of the tutorial. The start of applying the teaching approach on the experiment on Sunday, February 26, 2012, by two teaching units per week of the first grade in the College of Education for Girls / Department of Physical Education. The implementation of the teaching approach of the research group completed on Monday, 16/4/2012 يعد مفهوم العصف الذهني أحد المفاهيم التربوية التي ظهرت وفق المدرسة المعرفية، فالعقل يعصف بالمشكلة ويفحصها ويمحصها بهدف التوصل إلى الحلول الإبداعية المناسبة لها، وهي استراتيجية لتحفيز التفكير والبحث، ويستخدم العصف الذهني بوصفه أسلوبا للتفكير الجماعي أو الفردي في حل كثير من المشكلات العلمية والحياتية المختلفة، بقصد زيادة فاعلية مهارات التفكير لدى الطلبة في جميع مستوياتهم العقلية ومراحلهم الدراسية. يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن: تأثير استخدام برنامج تعليمي بأسلوب العصف الذهني في تعلم بعض المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة. وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث. واشتملت عينة البحث الحالي على (17) طالبة، وذلك بعد استبعاد طالبتين بسب كون الطالبتين يعملن معلمات لمادة التربية الرياضية في مديرية تربية محافظة نينوى. استعان الباحثان التصميم التجريبي الذي يطلق عليه تصميم مجموعة واحدة قبل الاختبار تصميم ما بعد الاختبار. وقد أجرى الباحثان تجربتين استطلاعيتين قبل البدء بتطبيق البرنامج النهائي من أجل تفادي أي مشكلة أو خلل أثناء تطبيق البرنامج التعليمي، بعدها تم البدء بتنفيذ المنهاج التعليمي على التجريبية يوم الأحد الموافق 26/2/2012 وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع، للصف الأول في كلية التربية للبنات/قسم التربية الرياضية، وتم الانتهاء من تنفيذ المنهاج التعليمي لمجموعة البحث في يوم الاثنين المصادف 16/4/2012. |
|---|
