عناصر مشابهة
تحديات تأصيل ثقافة الجودة داخل وبين فروع جامعة حائل والمدارس الحكومية
| المصدر: | مجلة المعرفة التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية لأصول التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 22 - 55 |
| ISSN: | 2314-7369 |
| رقم MD: | 919818 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على تحديات تأصيل ثقافة الجودة داخل وبين فروع جامعة حائل والمدارس الحكومية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواته في استمارتين استبيان إحداهما للتعرف على التحديات التي تواجه منسوبي فروع جامعة حائل في نشر ثقافة الجودة داخل الفروع، وأخري للتعرف على معوقات التفاعل والتواصل بين فروع الجامعة والمدارس الحكومية، والتي تم تطبيقها عينة مكونة من أعضاء هيئة التدريس والإداريات بفروع جامعة حائل. وكشف البحث عن جودة التعليم الجامعي وعلاقته بمؤسسات المجتمع، ومبررات نشر ثقافة الجودة في التعليم الجامعي. كما استعرض عناصر الثقافة التنظيمية والتي تمثلت في القيم التنظيمية، والمعتقدات التنظيمية، والأعراف التنظيمية، والتوقعات التنظيمية. وكشف البحث عن خصائص الثقافة التنظيمية وذلك من خلال الإنسانية، الاكتساب والتعلم، والاستمرارية، والتراكمية، والانتقائية، والقابلية للانتشار، والتكاملية. كما عرض مؤشرات الثقافة المتميزة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات منسوبي الفروع ومنسوبي المدارس الحكومية لأهم معوقات التفاعل والتواصل بينهما لصالح منسوبي الجامعة، وقد يرجع ذلك إلى عدم معرفة منسوبي المدارس بضرورة التواصل مع فروع الجامعة والعمل بروح الفريق. وأوصي البحث بضرورة زيادة عدد اللقاءات والندوات اللازمة لتوعية منسوبي الفروع بمفهوم نشر ثقافة الجودة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
