عناصر مشابهة
واقع ومستقبل الإنفاق وتمويل التعليم في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع59, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 40 - 62 |
| رقم MD: | 919236 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على واقع ومستقبل الإنفاق وتمويل التعليم في المملكة العربية السعودية، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت عينة البحث متمثلة في نظم الإنفاق وتمويل التعليم بالمملكة العربية السعودية. وتطرق البحث إلى أسباب زيادة التكلفة في التعليم، تصنيفات الإنفاق التعليمي، علاقة التكلفة بالكفاءة، مصادر التمويل في التعليم والبدائل المتاحة له. وقد خلص البحث إلى عدة نتائج ومنها، أن مؤشرات مستقبل النظام التعليمي في المملكة العربية السعودية توضح وجود نمو مستمر بنسب مختلفة في أعداد الطلاب والطالبات في كافة المراحل الدراسية وفي عدد المدارس والميزانيات اللازمة لتسيير العملية التعليمية، كما لن يقل الإنفاق على التعليم في العام 1450 هـ عن 71 مليار ريال، ولهذا فإن التحرك مطلوب لمواجهة هذا النمو في أكثر من اتجاه منها" تنويع مصادر تمويل التعليم لمواكبة النمو المرتقب للإنفاق على التعليم بما يكفل رفع الجودة النوعية لعمليات التربية والتعليم والتدريب ". كما أن هذه المؤشرات تدعو إلى ضرورة النظر إلى التعليم باعتباره قضية وطنية يجب على الجميع المشاركة فيها، وأن تتحمل مسؤولياته الجهات الحكومية والخاصة، نظراً للفوائد الاجتماعية المشتركة التي يحققها التعليم، وإلى ضرورة إعادة النظر في طريقة تمويل التعليم العام في المملكة العربية السعودية. وقد أوصي البحث بترشيد الإنفاق عن طريق ترشيد الهدر التربوي (الرسوب والتشرب)، وكذلك توعية الطلبة والعاملين على الحرص على مستلزمات التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
