عناصر مشابهة

فعالية برنامج تعليمي لتنمية مهارات الكتابة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عبدالغني، أميرة عبدالرؤوف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شوكت، محمد محمد عبدالله (مشرف), سالم، محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد:ع202
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:217 - 236
DOI:10.21608/MRK.2018.100607
رقم MD:917673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02860nam a22002417a 4500
001 1666255
024 |3 10.21608/MRK.2018.100607 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 376622  |a عبدالغني، أميرة عبدالرؤوف  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج تعليمي لتنمية مهارات الكتابة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2018  |g أغسطس 
300 |a 217 - 236 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة الي فعالية برنامج تعليمي لتنمية مهارات الكتابة لدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس المستوي الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، ومقياس تقييم اضطراب التوحد الطفولي، ومقياس مهارات الكتابة للتلاميذ ذوي اضطراب التوحد الخفيف، والبرنامج التعليمي لتنمية مهارات الكتابة لدي تلاميذ ذوي اضطراب التوحد الخفيف. وتم تطبيقهم على 8 تلاميذ من تلاميذ مؤسسة ضوء المستقبل بمدينة السويس وتم تقسيمهم بالتساوي الي مجموعة تجريبية وضابطة. وتوصلت الدراسة الي عدة نتائج منها وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات افراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات الكتابة لصالح القياس البعدي، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مهارات الكتابة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a التربية الخاصة  |a البرامج التعليمية  |a ذوو الاحتياجات الخاصة  |a المهارات الكتابية  |a أطفال التوحد 
700 |a شوكت، محمد محمد عبدالله  |g Shawket, Mohamed Mohamed  |e مشرف  |9 249616 
700 |a سالم، محمد محمد  |g Salem, Mohammed Mohammed  |e مشرف  |9 235948 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |l 202  |m ع202  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-202-020.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100607.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 917673  |d 917673