عناصر مشابهة
برنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم ما قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد وخفض سلوكياتهم المضطربة
المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , , |
المجلد/العدد: | ع204 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 219 - 260 |
DOI: | 10.21608/MRK.2018.102168 |
رقم MD: | 917787 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | قدم البحث برنامج مقترح لتنمية بعض المفاهيم ما قبل الأكاديمية لدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد وخفض سلوكياتهم المضطربة. وأشار البحث إلى اضطراب التوحد، والمفاهيم ما قبل الأكاديمية، والسلوكيات المضطربة لدى ذوي اضطرابات التوحد. كما استعرض إجراءات عرض البرنامج والتي تمثلت في (بناء وحدات البرنامج، والفنيات التي يمكن استخدامها في تنفيذ البرنامج، وأسس بناء البرنامج، ومتطلبات تنفيذ البرنامج، ومراحل تنفيذ البرنامج). كما قدم البحث ملخص لجلسات البرنامج المقترح. واختتم البحث عارضاً تفاصيل بعض جلسات البرنامج كنماذج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|