عناصر مشابهة
Die Sprachmittel Der Anrede im Deutschan and Arabischen Eine Funktional Pragmatische Rekonstruktionsanalyse
| المصدر: | مجلة هرمس |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القاهرة - مركز اللغات والترجمة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 323 - 349 |
| ISSN: | 2090-8555 |
| رقم MD: | 916163 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03055nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1665165 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 491154 |a Fouad, Lobna |e Author | ||
| 245 | |a Die Sprachmittel Der Anrede im Deutschan and Arabischen Eine Funktional Pragmatische Rekonstruktionsanalyse | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - مركز اللغات والترجمة |c 2016 |g يوليو | ||
| 300 | |a 323 - 349 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Es ist zu beachten, dass einige deutsch-arabische kontrastive Studien davon ausgehen, dass die Anrede als Sprachzweck von Pronomina als Sprachmittel realisiert wird1. Man spricht oft von den „Anredepronomina“. Der vorliegende Beitrag will die spezifische Struktur des Arabischen als synthetischer Sprache im Gegensatz zum Deutschen als analythischer Sprache näher betrachten, um zu zeigen, mit welchen Sprachmitteln die Anrede als Sprachzweck jeweils in beiden Sprachen realisiert wird. Dabei ist die spektakuläre Wortart der arabischen Nationalgrammatiker harf von großem Interesse. | ||
| 520 | |a من الملاحظ أن بعض الدراسات اللغوية المقارنة على مستوى الألمانية والعربية تنطلق من فكرة أن الخطاب – بوصفه هدفا لغويا- يتحقق عن طريق الضمائر كوسيلة لغوية، فنجد عند البيطاوي (2014) على سبيل المثال ما يسمى "بضمائر الخطاب" في اللغة العربية. إن هذا البحث يهدف إلى مقارنة البنية المميزة لكل من اللغة العربية واللغة الألمانية لتوضيح الوسائل اللغوية التي تحقق الخطاب كهدف لغوي في اللغتين، وذلك باستخدام منهج البرجماتية الوظيفية الذي أسسه كونراد إيليش ويوخن ريباين في ألمانيا في أواخر سبعينات القرن الماضي. في هذا الإطار سوف تبرز أهمية القسم الثالث من أقسام الكلم في اللغة العربية الذي ميزه النحاة الكلاسيكيون وهو "الحرف" بشكل كبير. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a المخاطبة |a الترجمة |a اللغة الألمانية |a الدراسات اللغوية |a مستخلصات الأبحاث | ||
| 692 | |a دراسة لغوية مقارنة |a الوسائل اللغوية |a الاهداف اللغوية |a البرجماتية الوظيفية |a الخطاب |a الضمير |a الحرف في اللغة العربية |b Deutsch-Arabisch |b Sprachmittel |b Sprachzweche |b Funktionale Pragmatik |b Anrede |b Pronomen |b Harf | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |e Hermes |l 003 |m مج5, ع3 |o 1499 |s مجلة هرمس |v 005 |x 2090-8555 | ||
| 856 | |u 1499-005-003-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 916163 |d 916163 | ||
