عناصر مشابهة
التوجهات الاستراتيجية لتدريب القائد التربوي: نظرة عصرية ورؤية تحليلية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج29, ع114 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 497 - 520 |
| DOI: | 10.12816/JFEB.2018.61253 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 906136 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سلط البحث الضوء على التوجهات الاستراتيجية لتدريب القائد التربوي "نظرة عصرية ورؤية تحليلية". واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وقد تضمن البحث على عدة نقاط ، الأولى تناولت أهمية تنمية المهارات الإدارية للقائد التربوي. الثانية عرضت أساليب التدريب في الوقت الحاضر؛ حيث المحاضرة، ودراسة الحالة، وتمثيل الأدوار، والمباريات الإدارية، وتدريب الحساسية. الثالثة أشارت إلى دور القائد في بناء البيئة التدريبية القادرة على الإبداع. والرابعة كشفت عن ركائز التوجهات الاستراتيجية للتدريب. وخلص البحث بالتركيز على ما يتطلبه بناء البيئة الإيجابية القادرة على صناعة الإبداع التربوي ومنها، أن التشريعات الإدارية في المؤسسات التربوية لابد لها أن تساير روح العصر، وتتضمن أحكامها مبادئ تنظيمية قادرة على مواجهة المستقبل والظروف المتغيرة لمضاعفة الإنجاز والكشف عن المواهب الخلاقة والطاقات الكامنة المبدعة وتنميتها لدفع عجلة التقدم إلى الأمام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
