عناصر مشابهة
تنمية مهارات قائد المستقبل: نظرة عصرية ورؤية تربوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج29, ع115 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 41 - 52 |
| DOI: | 10.21608/jfeb.2018.61010 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 924339 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى تحديد السبل العلمية التي يمكن عن طريقها تنمية مهارات قائد المستقبل نظرة عصرية ورؤية تربوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. واستعرض البحث العوامل التي تؤثر على فعالية قائد المستقبل، وتتمثل في تجارب وصفات المدير والاتجاهات والقيم ومصداقيته وكفاءته كمدير، ونوعية وحجم العلاقات والسلطات التي يتمتع بها ورغبته في تمكين معاونيه من مشاركته مسئولية اتخاذ القرار. كما بين البحث ماهية تنمية مهارات قائد المستقبل وأهميتها. وأشار البحث إلى خصائص قائد المستقبل ومنها، يهتم بالآخرين وهمومهم، ويصدر على تحقيق الهدف، وممتاز في الاتصالات، ومفاوض ذكي وفعال، ولماح وله ذكاء حاد، ومرح وصاحب نكتة. وأوصى البحث بإنشاء وظيفة أو قسم مختص بإدارة المواهب ومنها مواهب القيادات الناشئة، تبع دوائر تنمية الموارد البشرية، وإيجاد آلية ومعايير واضحة المعالم، لاكتشاف وتمييز المواهب القيادية الناشئة. كما أوصى بإعادة هيكلة سلم الوظائف وفق امتيازات خاصة لكل سلم بما يرفع درجة الطموح لدى المواهب القيادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
